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中班体育跳皮筋教案 【篇一：健康教案 20 篇】 活动一：熊来啦 ( 健康 ) 活动目标： 1 ．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2 ．幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3 ．幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备： ? 熊? 头饰一只，圈划幼儿活动范围和 ? 熊家 ? 活动过程： 1 ．导入活动。 教师： ? 如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？ ? 幼儿讨论提出意见。 2 ．设臵情境，观察讨论熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说 ? 哎呀！瞧，我们班来 了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！ ? 就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2 ）教师引导幼儿了解熊的习性： ? 熊?介绍自己的特点： ? 人们都叫我 黑瞎子‘ ’，没错，我的眼睛不好， 但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！ ? 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要 说话，就不会被熊吃了。 3 ．学习儿歌《熊来啦》。 （1）教师： ? 我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊 抓走了，像不想听听？ ? （2 ）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4 ．第二次游戏。 教师： ?如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌 里的方法，就不会被熊抓走了！ ? 教师： ? 哎呀！熊来啦！ ? 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5 ．商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论 ? 熊没来的时候我们干什么？ ?? 熊什么时候出来 ??? 什么时候念儿歌？ ?? 什么时候不动了 ?? 什么时候游戏结束？ ?? 熊的 家在哪里？ ?等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6 ．幼儿扮熊进行游戏。 （1）请一位 幼儿扮熊进行游戏。 （2 ）请若干幼儿扮熊进行游戏。 7 ．教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 活动二：跳皮筋（健康） 活动目标： 1. 引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 2. 激发幼儿对民间体育游戏的兴趣 , 体验合作游戏的快乐。 3. 锻炼幼儿的腿部力量 , 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 活动 准备 1. 经验准备 :学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。 2. 材料准备 :7 根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 活动过程： （一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧 （二）通过游戏 , 初步掌握跳皮筋的方法。 1. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。 今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。 2 ．结合民间童谣《马莲开花》 , 练习单脚内外跳皮筋。 ( 幼儿围成 圆圈 , 单脚撑皮筋 , 另一只脚练习跳 ) 3 ．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。 （1）幼儿看视频，分组练习。 （2 ）请一组幼儿示范。 （3 ）跳皮筋比赛。 现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳 的又快又整齐。 活动三：营养丰富的蔬菜（健康） 活动目标： 1 ．引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。 2 ．引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部 位与营养价值。 3 ．培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言