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谈实验教学中学生的创新性思维培养 内容 摘要：为了适应知识 经济 时 对创造性人才的需要，对中学化学教学活动中，必 须有意识地加强对学生创新精神和实践能力的培养。作为化学学科，利用实验教学可以很 好的培养学生的创新能力。在平时教学中注重探索和积累，在实验设计、实验改进、仪器 连接、实验探究等方面注重引导、挖掘、培养学生的创新能力。在获取知识的同时，感受 和体验创造性思维的过程。关 键 词：实验教学　创新能力　创造性思维 　　创新精神是当今世界的时代精神。《中学化学教学大纲》的教学要求里明确指出：要 注重培养学生的创新精神和实践能力。 学生创新思维能力的培养，在化学教学中就是注 重引导学生用辩证的观点和逻辑 方法 对 自然 现象、实验现象和其它感性材料进行 分析 、综合、比较、抽象、概括，形成概念，做出合理判断和正确推理的能力。思维能力是智 力的核心成份，创新能力是智力的高度 发展 ，培养创新能力的核心和关键是发展学生的 创造性思维，使之思维开阔，不囿于传统观念和自己知识局限，能迅速把握事物之间的内 在联系，富于想象，兴趣广泛，能把探索的目光投向未来。 　　化学实验是化学学科的灵魂。通过实验，不仅可以帮助学生形成概念，理解和巩固化 学知识，从而获得比较熟练的实验技能，而且通过有计划地、