中班扭秧歌教案.pdfVIP

中班扭秧歌教案 【篇一：中班扭秧歌教案】 幼儿园中班艺术教案：大红绸子舞起来 秧歌是我国特有的民间舞蹈，是中国民间艺术之林中的一棵古老而 常青的参天大树，它具有深广久远的历史传统，独特而多样的形式 风貌，氛围欢快热烈，广泛流传于民间。红绸舞是秧歌中具有代表 性的一种舞蹈，它欢快奔放、淳朴热情，能够很好地诠释人们在欢 乐、丰收等重大场合中的喜悦心情。舞蹈选用的音乐是一首传统民 间音乐，节奏活泼欢快，变化丰富，能带给人们欢快喜庆的情绪。 本活动带领幼儿走进 ‘‘红绸秧歌舞，欣赏、感受它的淳朴热情；参与、 体会它的喜悦欢快；引导幼儿在活动中丰富民族认知，激发幼儿对 秧歌的喜爱之情。 活动目标： 1 、情感与态度目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛，在 已有直观经验的基础上满足幼儿跃跃欲试的愿望，享受参与舞蹈的 快乐。 2 、知识与能力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富 认知经验。 3 、技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸，发展对乐曲的 感知和运用身体动作进行艺术表现的能力。 4 、创造力培养目标：初步尝试模仿和创编舞蹈动作，发展创造力。 活动准备： 1 、知识准备：活动前欣赏几个 “红绸秧歌 ”舞蹈作品，了解秧歌欢快 奔放、淳朴热情的特点，丰富动作语汇。 2 、物质准备：丰收情景背景。 3 、环境准备：多媒体设备、成品舞《红绸秧歌》，录音机，幼儿用 《红绸舞》音乐磁带两盘，教师用《红绸秧歌》音乐磁带一盘，大 红绸子每人两条。 活动过程： 一、导入 (一 )师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。 (二 )欣赏秧歌舞蹈作品《红绸舞》，初步了解红绸秧歌舞的表演形式 与特点，丰富幼儿动作语汇。 师小结： “红绸舞是我们中国民间流传的一种秧歌舞蹈，音乐热闹、 欢快、喜庆。每年秋天庄稼丰收的时候，还有过大年、正月十五闹 花灯的时候，人们开心极了，就会聚集在一起手拿红绸子跳起红绸 舞庆祝节日，表达自己快乐、激动的心情。 二、展开 (一 )初步探索学习在身体下方、两侧、头上方舞动红绸的动作。 1、鼓励幼儿模仿、探索上肢舞红绸的方法。 2 、邀请 3 名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿观察、学习。 ( 引导幼儿重点学习红绸在身体下方、两侧、头上方舞动等动作 ) 3 、探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。 (1) 师： “在挥舞红绸时，我们脚上还走什么样的步子 ? 这个套掌毳来 参一爹攀澄幼儿园教育活动亲倒及评析动作叫踏步，我们一起来做 一做好吗 ?” (教师哼唱乐曲，引导幼儿 练习 ) (2) 教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习 动作。 (如：做踏步挥舞红绸 ) 师： “我们一起来做踏步，一二三四 …… 红绸子前边甩，红绸子两边 甩。 ” 4 、带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。 (1) 教师哼唱乐曲，带领幼儿完整做动作。 (一遍 ) (2) 带领幼儿随音乐完整做动作。 (一遍 ) (二 )继续尝试创编舞动红绸的其他动作。 1 、邀请 3 个具有代表性动作的幼儿展示舞动红绸的动作，带领大家 模仿学习。 (引导幼儿重点学习在体前舞 ∞字、在体侧自下而上划圆 圈、在体前由外向里划圆圈等动作 ) 2 、探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。 (1) 师： “在挥舞红绸时，我们脚上还可以走踏步，但是踏步的动作 可以放慢，我们一起来做一做好吗 ?放慢走，一、二、三、四 ……” (2) 教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习 动作。 (如：做踏步在体前舞 ∞字等 ) 3 、带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。 (1) 教师播放乐曲，带领幼儿完整做动作。