924加减法初步认识练习课.docVIP

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2021-12-03 发布于山东
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教课方案课题加、减法的初步认识练习课课时 1 时间 9.24 教1．使学生掌握 5 之内数的次序和各数的构成。学2．使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5 之内的加、减法。目3．能运用 5 之内各数表示平时生活中的一些事物，并进行沟通。标教学理解的方法口算 5 之内的加、减法。重点教学能运用 5 之内各数表示平时生活中的一些事物，并进行沟通难点教课器具多媒体课件、数数棒教学过程基础练习一、看图填空。二、小猫垂钓。三、算一算。 1＋2＝ 3 ＋2＝ 4 ＋1＝ 1 ＋3＝ 2＋1＝ 2 ＋3＝ 1 ＋4＝ 3 ＋1＝四、看图列式计算。拔高练习一、填空。二、在（）里填上适合的数。三、看图列加法算式。教课后记：经过练习同学对五之内的加减法有了进一步的理解，在此后教课中应指引学生学习较高学习水平的算法，以提升学生的思想水平。如前面说起的 3＋2＝5 的算法中，用数的构成来计算 3＋2＝5，是较高水平的算法，应踊跃指引学生将低水平的点数方式上涨到用数的构成来计算的方法上来。减法的计算也是这样。这点做得仍是不够。