《17、小壁虎借尾巴》教案－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《17、小壁虎借尾巴》教案－教学教案   《17、小壁虎借尾巴》教案  17、小壁虎借尾巴 教学目标：1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。  2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。  3、初步了解一些动物尾巴的作用。  教学重点：1、认识9个生字，会写6个生字。2、感情朗读课文。  教学难点：初步了解一些动物的尾巴。  第一课时：  教学过程  (一)沟通展示，检查复习  1、出示小壁虎图片提问：这是什么动物？谁了解小壁虎给大家介绍介绍。沟通学生知道的学问。板书课题.质疑：读读这个题目你想知道什么呢？学生回答  2、借助图画初读课文，认识生字  1).为解决大家的问题，我们先读读课文，了解一下课文内容。请大家打开17课，看看有什么新发觉？〔学生回答〕  2).大家的本事真大，请自读课文，假如遇到不认识的汉字自己解决，一会儿向大家沟通。  3).全班沟通：你认识了哪个字？是用什么方法认识的？〔学生进行沟通〕  〔二〕分析记忆生字  1、利用识字方法记忆字形。  〔1〕熟字带生字：准难祖姐桃逃  错借  〔2〕熟字加偏旁：几虎文蚊它蛇  亲新  〔3〕想象字义记忆：壁  2、拿出