《一次成功的实验》教案设计.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《一次成功的实验》教案设计   《一次胜利的试验》教案设计  甘肃省嘉峪关铁路小学　任丽英    　　这是六年制小学语文第五册中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃命”游戏。这个试验已经做过多次但都没有胜利，而这次却获得了胜利。教育家的试验是对学生品德的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验，表达出小女孩品质的珍贵和团结合作的重要。这篇文章语言通俗易懂，生动好玩，不仅贴近小学生的生活，还给学生以启迪。　　全文可分为两部分：第一部分〔第1-6自然段〕讲三个学生做游戏的经过。第二部分〔第7-11自然段〕讲教育家弄清了试验胜利的缘由后，感到十分兴奋。 　　⒈《语文课程标准》指出：阅读是学生独特化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主线，鼓舞学生选择适合自己的方式阅读，引导学生在自主阅读中自我感悟和体验，从而培育学生自主学习的意识和能力。　　⒉充分敬重学生的感受、体验和理解。让学生在主动主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思、有所悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。 　　⒈以教师讲故事和学生分组做试验导入，感受试验内容，激发学习兴趣，明确