幼儿园整体环境创设.pptVIP

幼稚园整体环境创设 《幼稚园教育指导纲要》 相关环境 表述 总则中第四条: 幼稚园应为幼儿提供健康、丰富 生活和活动环境, 满足她们多方面发展 需要, 使她们度过愉快而有意义 童年。 第三部分教育活动 组织与实施中第七条: 环境是关键 教育资源, 应经过创设并有效地利用环境促进幼儿 发展。 （一）幼稚园 空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿 主动探索和幼儿间 交往。 （二）老师 态度和管理方法应有利于形成安全、温馨 心理环境; 言行举止应成为幼儿学习 良好楷模; （三）充足利用小区 教育资源, 引导幼儿合适参与社会生活, 丰富生活经验, 发展社会性。 《郑州市幼稚园督导评定实施细则》 相关环境 表述 A级指标（办园条件）--B级指标（园舍情况） C6: 幼稚园园址周围无污染、噪音及危险物, 日照充足, 排水通畅; 建筑设施符合幼儿教育特点; 班级设置在三楼及以下; 环境达成儿童化、教育化、生态化、立体化, 园内环境彰显本园文化。 A级指标（教育教学）--B级指标（教育环境） C67: 创设安全、接纳、友好、平等 心理环境, 让幼儿在良好 师幼同伴关系中感受愉快。 C68: 充足利用空间, 创设教育性、操作性、互动性和符合儿童审美特点和物质环境,