《小草之歌》教学反思.docVIP

《小草之歌》教学反思 上完《小草之歌》后，感促颇深，本课是一首现代诗，教 学时我抓住诗歌教学的特点，以读为本。抛出自学提示后，创 设情境，让学生走进文本，进入角色，按读有发现，读有感 受，读有情感的层次，深入感悟诗的内涵，重视学生自身的阅 读感受和体验，引导学生在读悟中感受朗读的快乐，体会语言 文字的优美，培养学生的语感。然后抓住小草防洪，固沙，美 化三大特点来讲解，再回到题目，突出中心，环环相扣。但由 于自己对课堂的调控能力还不够强，预设的内容过多，对课堂 出现的一些偶发事件我把握得也不是很好，所以时间感觉比较 紧，在指导朗读方面也比较笼统，比如小草的自信应怎样读， 顽强精神怎样表现，如何读出小草的蓬勃生命力。如果让学生 自己讨论一下读法，或我进行范读，再让学生读，就可以深入 感悟诗的内涵，感受诗歌的语言美、韵律美了。另外，我总感 觉课堂上自己的激情不够，不能调动学生的积极性，致使课堂 气氛不太活跃，学生的内在情感没有充分的表现。语文课堂应 该是有灵性的，我会尽量向着这方面努力。