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好成绩是由教师决定 好成绩是由教师决定 好成绩是由教师决定 感谢主席，各位评委，对方辩友，大家好！ 第一感谢对方辩友的出色讲话， 听似很有道理但认真一剖析， 堪称破绽百出： 第一，论证前提错误。 一开始对方便一叶障目，视线狭小。关于好成绩的 获得只是归功在自己个体身上。 那么我想请问对方辩友， 你到学校上学为的是什么为何不在家自己学习依据对方的看法， 全国的学校都取消算了， 这还可以为国家节俭大批的经费！ 可事实恰好相反， 国家关于教育的投入只增不减， 只重不弱。明显对方辩友自己都会感觉自己的看法立不住吧 其次，举证有误。 对方辩友所举的案例，比方 _________，都以个别代替多半，对方只从极个 其余例子说明好成绩是因为个人的天分决定的， 这样得出来的结论怎么能让人服气 对方辩友说“师父领进门，修行在个人” ，那么我想问对方辩友，假如这个师父教你去偷窃，教你去打劫，你靠后天的努力，成为一代神偷，成为响当当的劫匪，这算成功吗可见，老师特别重点，只有老师为你指明正确的成长方向，才能获得好的成绩，这才是真实的好！ 此刻我再次为大家论述我方看法：好的成绩是由老师决定的。 第一，自古从师之道看法根深蒂固。 杨雄说：务学不如务求师。 韩愈说：古之学者必有师。 中国在线教育旗手张邦鑫老师曾说： “没有教不好的学生，只有不会教的老师。” 一个会教的老师能大幅提高学生的成绩， 详细说来，一个老师能严重影响学生学习成效。 在这里，我们不用提物理学家杨振宁千里拜师讨教， 不用提莫泊桑拜师写作，也不用提梅兰芳拜师学艺， 就谈谈我们身旁， 有多少家长为了孩子上学，精选好的学校，精选好的老师，我敢保证对方辩友中间就有家长为你们择校，为你们择师。 这样一个很现实的问题， 足以证明老师的重要性， 老师对孩子的成长起着决定性的作用。 第二，名师出高徒，绝对是真谛，有例为证。 鬼谷子门下的孙膑和庞涓 苏门四学士：黄庭坚、秦观、晁补之和张耒 汤普森培育了七个诺贝尔奖。 卢瑟福，有名的原子物理的奠定人，培育了十二个诺贝尔奖。 孔子是老子的徒弟，孔子门下的七十二圣人。 要不是时间有限，我会为大家列上几十，几百。 人们习惯性地把孩子成绩的利害归纳为两个方面：一、能否聪慧；二、能否用功，这其实是最浅层次的表象， 是违反教育规律的。 美国有关研究机构以教师、学校其余要素，与学生个性作为参照要素，剖析学生在考试中的表现。结果发现，教师对学生成绩的影响比学校其余要素要大得多， 更是高于学生个性的影响。 综上所述，不论从理论上，仍是事实上，都证明我方看法是正确的，是无可反驳的！ 感谢大家。