大班体育《蜈蚣走路》.docVIP

大班体育:小蜈蚣学走路 活动目标: 1、尝试多人合作，保持身体平衡步伐一致蹲着向前走。 2、积极参与体育活动，体验成功与合作游戏的乐趣。 活动准备: 音乐磁带（hihi hoo ）；翩翩起舞 场地准备:终点 起点 活动过程: 一、进场热身运动 师:小朋友，我们一起来跑步吧！（带领幼儿跑场地一圈） 师:请你找个空位站好、我们一起来做运动。（播放音乐） 二、小蜈蚣学走路 1、尝试两人合作步伐一致蹲着向前走。 ●幼儿第一次练习: 师:今天我们一起来学一学小蜈蚣走路，小蜈蚣走路有个要求，两位小朋友一前一后，后面的小朋友双手抚着前面小朋友腰、步伐一致蹲着向前走。 师:谁知道怎么样才是步伐一致呢？（幼儿回答） 教师小结:步伐一致就是两人同时先迈左脚或同时迈右脚，步子大小一样。 师:我们找个朋友来试一试吧！从起点走到终点。小蜈蚣们，准备好出发吧！ ●个别幼儿示范: 师:我们一起坐下来休息休息。 这条蜈蚣已经能步伐一致蹲着向前走了。请他们来试一试。（幼儿示范） 师:他们有没有步伐一致呢？（幼:有） 师:她们是怎么样步伐一致的呢？（幼儿: ） 师:对了，他们是同时先迈左（右）脚，接着迈右（左）脚，左右、左右步伐一致地向前走。 ●幼儿练习第二次: 师:那我们也来步伐一致的试一试吧！ ●幼儿练习第三次 师:许多小蜈蚣开始时能步伐一致地走，但是到后来步子又走乱了，谁有好办法呢？（幼儿:1212…….） 师:小朋友说的真好，能够用喊口令的方法，那我们就用左右、左右的口令来试试吧 ●水平弱的幼儿加强练习 教师:我们一起坐下来休息休息。有些小蜈蚣能配上口令步伐一致的向前走了，有些小蜈蚣还不能步伐一致的向前走，那我们一起来协助他们吧！请***这条小蜈蚣出来走走。（要先说好哪只脚先走，然后配上口令）我们协助他们一起喊口令吧。个别练习 师:听老师的口令，左右左右练习， 小结:这次小蜈蚣都走得很棒！ 2、尝试体验四人合作蹲着向前走。 ● 幼儿四人合作第一次练习。 （从起点到终点）师:小蜈蚣慢慢地长大了（伸伸懒腰），四个人变成一条蜈蚣，请***小蜈蚣站到***的后面，你们看马上变成一条长蜈蚣了。 师:这么长的蜈蚣怎么样才能步伐一致的向前走呢？（幼儿回答）请你们商量商量（喊口令由蜈蚣头决定）。小蜈蚣们，准备好了吗？出发了！ ●幼儿个别示范 教师小结:我发现***这条小蜈蚣走的特别累，特别慢，我们请她们来试一试 师:他们有没有步伐一致呢？（幼:没有） 师:那怎么办呢？（幼 ） 师:好！让他们再来试一试。（表现好就给他们鼓励） ●幼儿四人合作第二次练习 （3）教师小结:小蜈蚣们都学会了配上口令步伐一致蹲着向前走的本领了。那我们一起来庆祝下吧！（跳一跳，踢踢腿，扭扭腰） 我们重新出发吧！ 3、小蜈蚣竞走比赛 ●幼儿第一次游戏 师:小蜈蚣都学会了好本领，现在我们来比赛了，有没有信心呢！（有） 看看哪条蜈蚣能配上口令步伐一致的蹲着向前走。从起点到终点，看看那条蜈蚣能得到这面小红旗！ 教师小结：这条小蜈蚣走的又快又稳，步伐协调又一致，所以他们得到了第一，得到了小红旗。还想再来一次吗？ ●第二次比赛 ● 提升练习： 四、（放松动作） 师： 小蜈蚣们玩的都很累了，我们坐下来休息休息，做一下放松运动。（拍拍腿，抖抖手等）