幼儿园大班科学活动教案《雨的秘密》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班科学活动教案《雨的秘密》含反思 荣  　幼儿园大班科学教案：雨的隐秘雨的隐秘 活动目的：　　1.引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。　　2.了解雨与人类的关系。　　3.激发幼儿观看、发觉、探究自然的兴趣。　　4.培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作胜利的体验。　　5.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的能力。大班科学活动教案《雨的隐秘》活动预备：　　1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。　　2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。　　3.投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。活动过程：　　一、教师木偶表演，提出尝试问题　　教师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：天上为什么会下雨？的故事情景导放课题，提出问题：小伴侣，你知道天上为什么会下雨吗？二、小伴侣做小试验〔幼儿第一次尝试，分组活动〕　　1.幼儿点燃酒精灯，把水加热。　　2.教师提出尝试问题：认真观看一下，你发觉了什么？　　3.小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。　　4.商量：你平常看到过蒸发现象吗？　　〔发散性思维〕三、观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象幼儿第二次尝试，集中活动　　1.请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？　　2.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？〔水蒸气〕　　3.把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？　　为什么玻璃片上会有小水珠？得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯〔通过直观教学，重点理解为什么会下雨的科学现象〕　　1.太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？　　2.请小伴侣听一个好玩的故事《小水滴旅行记》〔结合幻灯〕　　3.请小伴侣把天上为什么会下雨的小隐秘告知兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系　　1.请幼儿试着说出雨的好处。　　2.请幼儿试着说出雨的危害。　　3.总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。　活动反思：　　本次活动新颖、好玩。幼儿从以往教师示范，幼儿学样的旧教学模式中摆脱了出来，真正成为科学活动的主人。我为幼儿提供多种材料，让幼儿再已有的生活阅历基础上通过探究尝试活动，总结水的性质。在活动中我没有进行一手包办，而是抓住幼儿的心理特点，让幼儿通过猜一猜、尝一尝、看一看、抓一抓，去观看、发觉、思索。充分调动了他们的主动性、主动性，培育了动手能力、探究能力，进展了直观思维能力。同时在整个活动中，幼儿留意力集中，情趣很高，没有心不在焉的孩子。让不同的孩子在自身素养的基础上得到了不同的进步，使幼儿体验到胜利的喜悦。最终一个环节又增添了幼儿的环保意识。　　活动中，我得到许多启示：　　〔一〕、在日常生活中，老师要擅长观看，擅长捕捉教育契机，从孩子感兴趣的事情着手，设计符合幼儿年龄特点的活动。　　〔二〕、在设计教学活动时，以幼儿主体，教师主导为理念，考虑幼儿的已有阅历和现有学问，给幼儿创设应有的环境和气氛，让孩子们自主学习，提高创造性思维。这样孩子们就会有创新精神，提高实践能力。