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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 莺(网友来稿)－教学教案   程璐chenglu1972@163.com  目标：概括文章内容，品味优美语言 重点：品味优美语言难点：生动说明与平实说明的区分设想：主问题式课时：1课时程序：㈠导入：21世纪世界主题是“人与自然的和谐共处”，其中一个重要方面便是人与动物的关系。鸟类是人类的伴侣，这是我们常说的话题，那么你对我们的这类伴侣了解多少呢？特殊是对鸟类的莺科大家族了解吗？㈡精读谭文，整体感知。快速阅读课文，看谁能又快又准地说出文章介绍了莺的哪些特性？〔直接在段中找关键句、关键词、概括〕。㈢细读课文，分析文章、品味语言。1、用自己的语言介绍莺。2、比较练习三中的《大百科全书·生物学》对莺的介绍。〔以上明确生动说明与平实说明的区分〕3、课文是怎样把莺介绍得生动活泼，趣味盎然的呢？试找出一个方法来，越多越好？①描写②拟人③感情：开头引出春的使者，杰出的唱歌家——莺；第二段写到“也最惹人宠爱”——大量褒义词——结尾把这种宠爱之情推到极点。④丰富的词汇㈣小结：优美生动的语言正是本文一大特色，让我们在学习过程中也不知不觉地喜爱上了这位伴侣。这也正是科学小品文的特点，既具有学问性、科学性，也具有生动性、趣味性。这一特点在其前面一课及将要学的《数字杂说》中都