苏教版一年级数学——《有趣的拼搭》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版一年级数学——《有趣的拼搭》教学设计 　　教学目标： 　　知识与技能：通过堆堆搭搭、推推滚滚，进一步感知长方体、正方体、圆柱体、球体的特征。了解在日常生活中的应用。 　　过程与方法：通过搭搭数数，展开空间想象，发展空间观念。 　　情感态度与价值观：培养在玩中学习数学，感受数学学习的乐趣。 　　教学准备： 　　教师 　　学生（几何形体实物或模型） 　　教学重、难点：体会平面和曲面的区别 　　教学过程： 　　一、创设情境，揭示课题 　　1、瞧，老师给你们带来了什么？[一个神奇的袋子]我们马上要用它来做一个游戏，游戏叫哪吒摸宝，谁愿意当聪明的哪吒？老师还有一个要求，*近这个袋子就要闭上眼睛。 　　(摸到了什么？拿出来给大家看一看，不错是挺聪明的，再摸一个。这位小哪吒行吗？) 　　(下面的小朋友有些着急了，我们再选一位小哪吒 ，这次的游戏要求不一样了，除了要闭上眼睛，还要实现大家的愿望，让我先来，好吗？我想请你帮我摸出一个长方体，轮到你们有什么愿望赶快向他提出来，这位小哪吒合格吗？ 　　2、小朋友们，我们生活在一个丰富多彩的世界里，身边的每一样物体都有它自己的形状，今天我们就和它们交朋友，进行一个有趣的拼搭(板书上：有趣的拼搭) 　　二、新授 　　1、滚一滚 　　(师做动作)老师有个疑问，为什么滑板车下面的轮子是球状的呢？(生：球会滚)师：其他物体不会