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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 精彩的马戏－教学教案   教学目标： 　　1、学会本课11个生字和由生字组成的词语，认识8个生字。  　　2、看图理解课文，懂得动物们表演的精彩是人训练的结果。  　　3、正确流畅地朗读课文，能用课文中的语句说出图画的意思。  　　教学重点：课文第二、三、四自然段。  第一课时  　　教学过程：  　　一、引言揭题：  　　今日我们来学习一篇十分好玩的课文。板书课题。齐读课题。问：从课题看，文章主要是写什么？〔马戏〕什么是马戏？这篇文章描写的是什么样的马戏？〔精彩的〕这场马戏到底如何精彩呢？你想知道吗？  　　二、初读课文，了解大意。  　　1、自读课文，划出不懂的生字词。  　　2、教师范读，学生留意读准字音。  　　3、学生再读课文，划出文章的自然段。  　　4、提问：文章主要描写了哪些动物的表演？  　　三、理解课文：  　　1、略讲第一段：指名读，说说这段主要写了什么？  　　2、读讲第二段：马戏到底精彩在哪里呢？先让我们来看看小猴子的表演。  　　1〕指名读，其他同学思索：这段一共有几句话？每句话都讲了什么？  　　2〕哪些句子描写了猴子的表演？精彩吗？你能说说精彩在哪里吗？  　　看图，加入自己的想象说说猴子的表演