第四课　字与拼音一 - 北师大版－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 第四课　字与拼音一 - 北师大版－教学教案   教学设计示例  《字与拼音〔一〕》  第一课时  教学目标：  　　1．认识三个单韵母，学习三个单韵母的发音。  　　2．和学过的熟字“马、伯、禾”读音相联系，让学生体会a、o、e在音节中的发音。  　　3．观看四线格内韵母的字形和位置。  　　4．学习四声，认识四个声调，能正确读出三个单韵母的四声。  教学重点、难点：  　　能正确读出三个单韵母及它们的四声。  教具预备：  　　三幅主题图及“a、o、e”的字母卡。  教学过程：  　　一、情境导入：  　　师：我们的好伴侣丁丁有一个可爱的小弟弟，丁丁特别喜爱他。一天小弟弟突然感冒了，丁丁连忙带他去看医生。出示主题图大家想：医生给弟弟检查嗓子时会让他干什么？   　二、活动〔一〕  　　〔一〕出示单韵母a  　　1．你认识它吗？指名读。  　　2．你能带着大家读吗？会读的学生带读。  　　3．同桌两个同学相互读读。  　　4．你是怎么记住单韵母a的？〔学生发挥想象，可以对比着图说〕  　　5．谁能依据a的样子给它编个顺口溜？  　　嘴张大，就念a，我要做个发明家。  　　6．如今用你喜爱的顺口溜记住它。