大班交通安全教案三篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班交通安全教案三篇 荣  〔1〕大班安全优秀教案《交通安全学问大擂台》含反思 活动目标1体验竞赛活动的乐趣，有关注、了解交通安全常识的兴趣。2懂得遵守社会公共规则的重要性，提高自我爱护的意识和能力。3儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。4培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动预备1幼儿已经学习过各种常见的交通安全学问。2各种安全学问答题卡片，用旧台历纸制作的记分本;自制的桃树、桃子的图片;放松音乐。3教学挂图《交通安全学问》。活动过程1观看教学挂图《交通安全学问》，一起回忆沟通。--提问：我们已经了解和学习了一些交通安全方面的学问，大家还记得吗?--依据幼儿的回答逐一出示安全学问挂图。--幼儿自由结伴观看讲解并描述。2游戏：抢凳子摘桃子答案。--将交通学问答题卡片折好放在桃子里，挂在桃树上，标上数字编号。--分组玩抢凳子的游戏，获得取答题卡序号的权利。屈,老师.教案,网出,处!要求幼儿围在凳子四周朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑，每组轮番出一个幼儿参与，抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加10分。--十分钟后统计各组的得分状况。3必答题。--各组派一名幼儿在教师手中抽取答题卡，每小组幼儿可以商议?一分钟，然后推举一名幼儿答题。答对一题在计分卡上加10分，每组回答3个问题。--回答完毕后统计各组的得分。--把两次得分累计起来，排列名次。4颁奖。--请获奖的小组根据名次依次绕场跑一周上台颁奖。4结束放松。--在音乐中大家一起轻轻舞动奖品，相互庆贺、鼓舞。活动建议与提示1可以实行其他好玩的游戏形式让幼儿参加答题竞赛，使枯燥的答题变成幼儿主动主动学习。例如使用欢乐传真方式(欢乐大本营里用过)。2在活动室里张贴交通常识挂图，幼儿随时可以可看到，鼓舞幼儿在平常当爸爸妈妈的交通协警。教学反思：本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并主动参加，学习兴趣很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。〔2〕大班安全活动教案《认识交通标志》含反思设计背景大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近单独在公路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。对于农村幼儿来说，安全教育尤为重要，本班的孩子对交通安全的认识还缺乏，所以为保证孩子安全，我对幼儿加强安全教育的培育。 作为幼儿教师，我们有责任培育幼儿的自我爱护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。活动目标1、认识一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简洁的分类。2、了解标志的作用和特征。3、使幼儿学会按标志行动。4、让幼儿了解基本的交通规则。5、加强幼儿的安全意识。重点难点重点：教幼儿认识部分安全标志，把握其含义，培育自我爱护意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，留意安全。活动预备1、教学活动课件，安全图片。2、事先创设好逛公园环节的场景(如公路、十字路口和各种图片)。3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。4、小熊布偶一个。活动过程一、故事导入：师：小伴侣，今日早上我们班来了一个小伴侣托付我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?[快思老师.教案网出处]我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天小熊贝贝买了一辆小汽车，这不今日早上它就开着它的小车来我们沙湖游玩，但是一进城，它发觉我们的公路上处处有着许多它不认识的标志，这些标志它从来没有观察过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣了!二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)师：瞧!小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)师：刚刚小伴侣都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?钟老师来告知你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义)游戏我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)三、交通标志作用大师：如今我们都知道了许多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作