【教案】第四单元 化学式与化合价第一课时.docxVIP

第四单元　自然界的水 课题4　化学式与化合价 第1课时　化学式 授课典案　高效课堂教材 解读 　化学式是常用的基本化学用语之一，它不但用来书写化学方程式，也是进行有关化学计算的依据，还是从定性和定量两个方面理解物质的认识方法，更是微观和宏观、质和量纵横交错的交汇点。本课时首先通过讲述化学式的概念，指出由于纯净物有固定的组成，因此每种物质只有一个化学式，在此基础上重点讲述了化学式的意义,单质的化学式书写。 教学目标 　 1.了解化学式的含义。 2.理解化学式的意义及各种符号的区别。 3.通过化学式意义的学习，学会用化学语言表述物质的组成。 4.通过化学式的学习，感受化学语言独特的魅力，增强对化学学科的喜爱。 重点 难点 重点：对化学式意义的理解。 　难点：各种化学符号的区别。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习 导入 【回忆往事】 1、物质的分类 2、物质的组成及其表示 元素可以用元素符号来表示，那么由一种或几种元素组成的物质，是否也可以用一种或几种元素符号组成的式子来表示呢？ 回忆。 通过之前学过的元素符号引出化学式，为学习化学式做好准备。 教 学 活动 教学 活动 活动一　化学式的定义 【问题导学】其化学符号表示下列物质，并指出哪些是单质？哪些是化合物？哪些是氧化物。 (3)二氧化碳________ (4)氧气________ (5)水________ (6)氮气