幼儿园小班美术优秀教案《蜡烛滴画》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术优秀教案《蜡烛滴画》含反思 荣  【活动目标】 　　1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的欢乐和胜利的喜悦。　　2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。　　3、培育幼儿用火的安全意识。　　4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。　　5、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容【活动重点】　　了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。【活动难点】　　能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完好、和谐、秀丽的作品。【活动预备】　　1、幼儿勾画好的各种半成品作品〔第一课〕。　　2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。【活动过程】　　一、了解蜡烛。　　教师带着幼儿进入蜡烛世界。　　师：你们看，教室里都是什么啊？蜡烛有什么用？美丽的烛火在干什么啊？　　二、奇妙的烛油。　　烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么快乐，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢？它说想出来到我们小伴侣的画上来跳舞，〔教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》〕。烛油〔快思 .banzhuren.cn〕宝宝说它会跳吹泡泡舞呢！　　1、教师讲解示范烛油滴画。　　教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿留意画面的丰富性和完好性。教师边示范边结合一些安全要求。　　2、引导幼儿发觉蜡烛滴画的隐秘。　　烛油宝宝吹出来的泡泡美丽吗？烛油原来是什么颜色的？为什么吹的泡泡这么美丽？　　教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特殊美丽。　　3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。　　如今这些泡泡的颜色我们还看不清晰，我还想变一变，〔教师示范再刷一层底色〕你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更美丽了。　　4、幼儿自由商量自己的半成品作品我们怎么样才能使它更美丽？教师不做任何评判和指导。　　三、我也来试一试，幼儿尝试作画。　　1、点燃蜡烛，随便滴画。留意画面的合理性和丰富性及用火的安全。　　2、滴好后请幼儿选择自己喜爱的颜色，涂上底色。〔快的幼儿可以到区域中尝试画第二幅〕。　　四、师生一起参观、讲评作品。　　五、活动结束。　　活动反思：　　孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。效果好。