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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 望庐山瀑布－教学教案   教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵全诗。 　　　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词。　　　　　3、理解诗的意思，体会诗中描绘的庐山瀑布的宏伟壮观的气概，以及诗人对祖国大好河山的喜爱之情。教学重点、难点：理解诗的意思，体会诗中描绘的庐山瀑布的宏伟壮观的气概。教学预备：相关录象。教学过程：第一块：创设情景，导入新课。　　1、 出示庐山风光影片，解说其秀丽的风光。　　2、 师：正是这如此秀丽的风光，因此从古到今吸引了很多文人墨客，在这里吟诗作画，下面就让我们和唐代诗人李白一起去那里观赏瀑布的宏伟的气概。　　3、 出示全诗，师读后问：通过预习我们对诗人李白已有所了解，谁来介绍介绍。第二块：学习诗中生字词 ，理解全诗诗意。　　1、 师：通过昨天的预习，谁来说说你学懂了诗中的哪些词语的意思。　　2、 生沟通：“日”指“太阳”。“香炉”指“香炉峰”。　　师：香炉是什么样的看到过吗？　　生：没有。　　师：出示香炉画面。谁知道为什么叫庐山的这个峰是香炉峰？出示画面。　　生：烟”指“紫色的烟云。”　　　“遥看”是“远远的看”。“川”指“河流”　　师：示画面关心理解“川”。“挂前川”是指什么？　　生：“直下”的意思是“倾泻而下”。“疑”是“