小班上期语言教案大全10篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班上期语言教案大全10篇 荣  〔1〕小班上学期语言教案《太阳娃娃》含反思  【活动目标】 　　1、在听听、看看、角色扮演中，初步感受太阳娃娃对小动物的关爱之情。　　2、情愿学说故事中太阳的话我来抱抱你。　　3、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加商量。　【活动预备】　　认知预备：生活中晒过太阳。　　材料预备：大图书角色玩具：布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等。　 【活动过程】　　一、说说太阳。　　你喜爱晒太阳吗？如今的太阳晒在身上，你有什么感觉？　　小结：冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒适。　　 二、故事太阳娃娃。 　　1、听听故事说说话。　　老师讲故事太阳娃娃。　　提问：太阳娃娃抱了谁？　　2、看看图书学说话。　　故事中插问：　　布娃娃尿湿了，太阳娃娃说什么？〔个别集体学说：我来抱抱你〕　　小老鼠怎么了？太阳娃娃说什么？〔个别集体学说：我来抱抱你〕　　小鸟怎么了？太阳娃娃说什么？〔个别集体学说：我来抱抱你〕　　幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲〔我来抱抱你〕　　3、扮演角色学说话。　　今日、动物幼儿园的小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的，它们也想请太阳娃娃来抱抱你们情愿扮演太阳娃娃吗？　　幼儿扮演太阳娃娃学说我来抱抱你。　　 三、活动延长： 　　个别化学习活动中看看、小图书、讲讲小故事。 教学反思：  整个活动幼儿参加的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光辉，能够大胆的，匀称的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在共享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。〔2〕小班上学期语言教案《猫妈妈病了》含反思 【活动设计背景】如今社会独生子女许多，大部分娇生惯养，缺乏爱心。培育幼儿的爱心除了幼儿家长外，更重要的是我们幼儿教师。因为爱心是要从小培育的，是由点点滴滴的小事潜移默化影响的。本次活动我是通过故事《猫妈妈病了》对孩子进行爱的情感教育，让幼儿学会关心别人，做一些力所能及的事，同时引导孩子效仿故事中的语言说话、做事，使孩子逐步理解这样做会给别人带来欢乐，也是自己的欢乐。【活动目标】1、引导幼儿理解故事内容，了解小动物奔跑的快慢。2、学会用动作表现出小动物的走路特征及学说角色之间的对话。3、知道在别人遇到困难时要热情相助。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。5、通过阅读，理解故事情节。猫妈妈病了故事图片【教学重点、难点】重点：要求幼儿把握小动物奔跑的特征，能扮演角色对话。难点：对幼儿进行情感渗透教育，培育他们懂礼貌、有爱心。【活动预备】与故事内容相符的背景图〔画有生病的猫妈妈〕，小猫〔很焦急的样子〕、蜗牛、小猪、小马、小兔的图片及头饰。【活动过程】一、开始部分：出示小猫的图片，引导幼儿进行观看后，发觉小猫很难过，很焦急。小猫为什么如此焦急难过呢？请大家一起听故事《猫妈妈病了》二、基本部分：〔一〕出示背景图，引导幼儿观看并发表自己的看法：1、图片上有谁？〔猫妈妈〕她怎么了？〔生病了〕你从哪里看出她生病了？2、小猫因为妈妈生病了所以很焦急，假如你是小猫你会怎么办呢？〔引导幼儿进行商量并回答〕3、正在小猫焦急的时候，小伴侣看谁来了？〔出示小蜗牛图片〕，小蜗牛会怎么来？〔渐渐爬过来〕引导幼儿用动作表现爬，小蜗牛会对小猫说什么？〔小猫别焦急，我帮你去找医生〕4、小蜗牛爬呀爬，小猪挺着肚子跑来了〔出示小猪图片〕，引导幼儿用动作表现挺着肚子跑〔让全部小伴侣体验，表现好的嘉奖〕5、边出示图片边演示小马飞跑的动作，小马是怎么跑的〔飞跑〕引导幼儿用动作表现，他对小猪说了什么呢？〔我比你跑得快，让我去吧〕6、小马来到兔医生家，把兔医生带到小猫家，在小动物的关心下，猫妈妈的病好了。7、在生活中你是怎样关心有困难的小伙伴的？〔对幼儿进行情感渗透教育〕〔二〕看图完好讲解并描述故事后引导幼儿学说角色对话。1、兔医生怎样去的小猫家？〔小马驮着他〕，小马对兔医生说了什么？〔兔伯伯，请您骑到我的背上吧〕引导幼儿重复说。用了一个请说明小马特别的有礼貌，我们也要学小马做个有礼貌的孩子。2、兔医生怎样给猫妈妈看的病〔看了又看，听了又听〕他是怎样的医生？〔是一个很仔细很负责任的医生〕。3、听了兔医生的话，小猫怎样说的？〔感谢伯伯，感谢大家〕，这是一只懂礼貌的小猫，在别人关心他后能主动说感谢。今后假如有人关心你，也应主动