幼儿园大班动物怎样过冬教案反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班动物怎样过冬教案反思 荣  〔1〕大班科学优质课教案《动物怎样过冬》含反思 　　活动目标：　　1、了解动物过冬的不同方式。　　2、幼儿能大胆选择并讲解并描述选择的理由。　　3、激发幼儿探究动物生活的兴趣。　　4、对动物过冬有深厚的兴趣，喜爱生活乐于探究。　　5、主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动预备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。大班科学优质课教案《动物怎样过冬》活动过程：　　一、谈话引起兴趣。　　1、〔放映幻灯片〕图片上是什么季节的景色？〔冬天〕冬天的天气怎么样？〔很冷〕冬天我们是怎样过冬的？〔穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等〕　　2、动物是怎样过冬的？〔幼儿讲解并描述〕总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。　　二、幼儿操作。　　〔放映幻灯片〕这里有几个动物，我们来认识一下〔蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟〕，请小伴侣猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。　　三、讲评。　　1、请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择〔投影仪中展示〕你为什么认为这个动物是这样过冬的？〔幼儿讲解并描述〕　　2、总结：〔放映幻灯片〕熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食预备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的；因为天冬天的时候南方比较温和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有许多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的改变而迁徙的鸟。　　四、拓展学问。　　我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧！〔播放课件〕　　五、游戏的方式稳固学问。　　介绍玩法：三种东西〔枕头、沙包、南标记〕分别是三种过冬方式，幼儿随便选择一张动物图片，然后选择相应的过冬方式，选择正确有奖品。　　六、结束活动。活动延长：　　1、在操作区中投放操作卡和动物图片。　　2、在科学区中投放动物过冬的图书。教学反思： 本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，敬重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由商量时间，以鼓舞幼儿大胆沟通。 　　但是本次活动中也有缺乏之处，在游戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小伴侣分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的气氛更加的活跃，更能加强幼儿的参加性。〔2〕大班科学教案活动《动物怎样过冬》含反思设计思路：在自由活动中，孩子们围绕在自然角议论纷纷：这几天乌龟不吃东西了?乌龟也不动了，是不是被冻死了?乌龟在睡觉呢!孩子们的问题一个接着一个。时下寒冷的冬天已经来到，小动物们在干什么呢?孩子们有了新的探究问题。因此，在《拥抱冬天》的主题背景下，设计了科学活动《动物怎样过冬》，促使孩子们主动主动地了解动物过冬的不同方式，激发孩子探究动物的愿望。这是一节探究型较强的科学活动。通过本次活动的实践，不仅可以带给孩子很多自主探究的机会和空间，也为他们以后有序的思索、支配事情奠定基础。活动目标：1.进一步知道动物会采纳不同的过冬方式(冬眠、迁徙、隐藏、换毛)爱护自己。2.对动物的过冬方式感兴趣。3.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备：1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片2.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)与幼儿人数相同3.五种标志图(枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号)4.《动物怎样过冬》视频5.乐曲《熊和小孩》活动过程：一、谈话引起兴趣1.孩子们，今日天气感觉怎么样?(很冷)如今是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖温和和的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。)2.教师借助标志图关心幼儿总结三种取暖方法：(1)多穿些衣服。(引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。)(2)用取暖器具来取暖。(开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。)(3)靠运动来取暖。(依据幼儿的讲解并描述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的乐趣。)二、商量、探究动物是怎样过冬