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五年级防溺水、交通安全教学设计 五年级防溺水、交通安全教学设计 五年级防溺水、交通安全教学设计 v1.0 可编写可改正 防溺水、交通安全主题班会教学设计 班会目标： 1、使学生认识生命的来之不易与可贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要原由和自救的方法，加强防溺水的意识。 3、经过本次班会活动，让学生接受一次生动开朗的交通安全教育。 4、经过传神的画面，真切的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会过程： 一、导入 1、出示课件实例 此刻正是天气渐渐转热季节， 暑期马上到临， 我们小学生溺水伤亡的事故也显然多了起来。 2012 年 5 月 13 日, 潍坊青州一名初中男生在南阳河边嬉戏时不 慎滑落水中。经过此处的第二炮战士官学院顾问沈星立刻跳下水救人 , 用尽最后一丝力气将男生托出水面 , 交到前来帮忙的人手中 , 自己却沉入河底 ,31 岁的年青生命陨落了。 （班主任老师还能够联合自己认识的实例教育学生） 老师：听了这些实例， 我想在坐的每一位同学内心都不会感觉轻松。 你能否叹息，能否痛惜，一个生命就这样在世界上片刻消逝此刻， 你在想什么请同学谈谈你的见解。 2、学生讲话 学生踊跃讲话谈出自己的感想，以及自己此后该怎么做。 3、老师总结：人，应当爱惜生命。今日这节课我们就来学习爱惜我们的生命——防溺水教育。 二、对于防溺水我们要严格恪守“四不”： ①未经家长老师赞同不去；②更不可以到河塘捞鱼摸虾；③深水的地方不去； ④不熟习的江溪池塘不去，。 三、溺水原由主要有以下几种： 1 v1.0 可编写可改正 ①不会游泳；②游泳时间过长，疲惫过分；③在水中突发病特别是心脏病； ④盲目游入深水旋涡。 四、做到防溺水的几点： 为了保证游泳安全，防备溺水事故的发生，一定做到以下几点： 1、不要单独一人出门游泳，更不可以到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2、要清楚自己的身体健康情况，平常四肢就简单抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。 3、对自己的水性要有自知之明，下水后不可以逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不可以相互打闹，免得喝水和溺水。 4、在游泳中假如忽然感觉身体不舒畅，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻登岸歇息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌乱，可使劲蹬腿或做跳跃动作，或使劲按摩、拉扯抽筋部位，同时呼喊伙伴救援。 五、掌握自救： A、万一不幸碰上了溺水事件， 溺水者切莫慌乱， 应保持冷静， 第一应打 110 报警，而后踊跃自救： （1）对于手脚抽筋者，假如手指抽筋，则可将手握拳，而后使劲张开，快速频频多做几次，直到抽筋除去为止； （2）假如小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾， 并使劲向身体方向拉， 同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿挺直； （3）假如大腿抽筋的话，可相同采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 B、对于溺水者，除了踊跃自救外，还要踊跃进行陆上急救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，第一应除去，保持上呼吸道的畅达； （2）溺者若已喝了大批的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 2 v1.0 可编写可改正 六、以传神的画面，真切的数据，真切的劝告，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。 1． 导入 ： 同学们，今日我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是 21 世纪的主 人、 A 是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。 我们是肩负重担、跨世纪的新芽。但是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的凶讯；看到一些胆战心惊、惨不忍睹的灾害在我们身旁发生。 2、传神的画面： 播放《交通安全监控录像》 （老师：看了这些录像，你们有什么感想） 学生回答： 刘善容：看了以后感觉很惧怕，此后都不敢过马路了。 未从凡：太惨了，他们这么年青就丧失了生命。 王建鹏：我此后必定要注意交通安全了，感觉好多危险都在我们身旁。 童耀：我向来都很注意的，因此此后不会碰到这种事故的。 ----- 老师：交通事故离我们其实不遥远， 它也常常发生在我们的身旁， 请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通事故。 3．真切数据： 道路交通是一个世界性的社会问题 , 它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据： 据统计，进入新世纪以来， 中国已经连续 3 年每年死亡人数突 破 10 万大关， 10 万鲜活生命葬于滔滔车轮之下，这样胆战心惊的人间悲剧，留给世人的该是多么深重的警告和考虑。 连续 3 年每年死亡人数打破 10 万大关，一