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五年级语文下册手指同步练习及 五年级语文下册手指同步练习及 五年级语文下册手指同步练习及 手指课时练 第一课时 一、看拼音写成语。 mǔ zhǐsāo yǎng huìwù tàng shāngyàshāng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） nǐng kāi luó sī miǎo xiǎoyǎng zūn chǔ yōu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下边的多音字组词语。 喷 pēn（ ） pèn（ ） 血 xuè（ ）xiě（ ） 薄 báo（ ）bó（ ） 拧 níng（ ）nǐng（ ） 三、写出下边词语的反义词。 简单 ---（ ） 舒畅 ---（ ） 单薄 ---（ ） 微小 ---（ ） 四、把词语和相应的意思连起来。 堂皇 泛指依赖于其余事物而存在的事物。 附庸 形容气概弘大。 娇生惯养 单薄；不雄厚；不坚毅。 单薄 指生活在优裕的环境中。 五、这篇课文的主要内容是什么？ ( ) A.五个手指的特色 B.五个手指的特色 C.五个手指的特 点和作用 【答案】 一、拇指 瘙痒 秽物 烫伤 轧伤 拧开 螺丝 微小 养尊处 优 二、喷水 喷香 血液 流血 薄被 单薄 拧干 拧开三、复杂 痛苦 雄厚 宏大 四、（ 1）堂皇：形容气概弘大。文中形容中指的容颜很有气概。 2）附庸：泛指依赖于其余事物而存在的事物。文中是指无名指和小指碰到工作时就只好依赖于其余几根手指。 3）娇生惯养：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指拥簇珍爱下的优裕环境。 4）单薄：单薄；不雄厚；不坚毅。形容事物在外界影响下简单受挫折、被损坏或发生摇动的情况。 五、 C 第二课时 一、看拼音写词语。 niǔ  kòu  miàn  mào  miǎo  xiǎo  xiǎng shòu  fù  yōng （  ）（  ）（  ）（  ）（  ） ài  zēng  mào xiǎn  chā  yì  xiàng  mào táng  huáng （  ）（  ）（  ）（  ） 二、读一读，把加点的词语换成其余词语，意思不变。 水要喷出来，叫他死力抵住； 血要流出来，叫他拼死按住； 重东西翻倒去，叫他用劲扳住。 （）（） 2.无名指和小指，体态艳丽，样子可爱，但是，能力单薄也 无过于他们了。 （ ） 3.除了这等享福的风光事之外，碰到工作他们不过其余手指 的附庸。（ ） 三、我读懂了课文要点句子的意思。 1.食指的姿态可不如其余三指窈窕，都是直直落落的强硬的 曲线。 （1）这句话运用了 的手法。 ①对照 ②拟人 ③夸张 （2）突出食指 、 的外形特色。 2.手指的全体，同人群的全体同样，五根手指假如能团结一 致，成为一个拳头，那就根根实用，根根有力量，不再有什 么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体 人的全体，说明 “ ”的人生道理，是文章表达的要旨。 【答案】 一、纽扣 容颜 微小 享受 附庸 爱憎 冒险 差别 容颜堂皇 二、 1.用力 用力 2.秀美 3.风光 三、 1.（ 1）① （ 2）突出食指直落、强硬的外形特色。 2.以手指的全体比喻人的全体，说明“团结就是力量”的人 生道理，是文章表达的要旨。