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五年级语文工作总结4篇 五年级语文工作总结4篇 五年级语文工作总结4篇 五年级语文教课工作总结 4 篇 一、 主要工作： 两点努力： 1、努力提升学生的语文综合成绩。 1、 ) 努力建立学生学习的自信心。为此，我们想了好多的方法，比方在教室一 角建立竞争夸奖榜，即时夸奖在各方面有进步的学生，比方 朗诵、书写、珍惜时间等，做到每周改换，形成竞争的学习 民风 ; 我们将学习优异的学生与暂差生构成小组，有进步的 学生同时都给与物质和精神奖赏 ; 比方我们实时的给家长印 发财长信， ( 本学期共给家长印发三封家长信 ) 总结一个阶段 以来，班级的学习状况，有长处同时也指出不足，争取家长的配合和支持。 2、 ) 教师建立谨慎治学的精神风采。认真备课，认真上课，认真批阅作业。严格要求，不停总结反省改 进自己的讲堂教课，提升教课质量。 3、) 教研组老师能够及 时交流教课上的得与失，将好的经验和做法互相交流。 4、)坚韧不拔的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大批的心血。 2、 努力提升学生的语文基本能力。 1、) 抓好朗诵的训练。为了提升学生朗诵的水平，我们 除了讲堂上严格标准， 严格训练外， 还采纳了一些其余方法。 比方建立了特意为朗诵用的抓阄小瓶，每篇课文朗诵时抽号， 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1/18 并与作业联系 ; 睁开朗诵竞赛，全班用送自制礼品的方法评 选最正确的选手 ; 将自己读的最好的课文录音的方式交流 ; 抓 好每篇课文的过关要求，一定要一不错 ; 同时课外要求每周 许多于三次的，高声朗诵报纸活动。 2、) 抓好书写的训练。本学期，除了睁开钢笔的学科竞 赛活动。我们将这类书写的训练浸透到平常的教课工作中。 四个转变： 1、教师讲堂教课形式的转变。上学期，在新的课程标 准的指导下，讲堂教课已经开始着重表现学生的主体地位。 本学期，在此基础上， 我们更为注意讲堂的有效性， 换言之，就是学生在一节 40 分钟的讲堂里三个纬度目标的表现状况。为了让学生认识祖国语言文的丰厚广博，为了使语文讲堂更 加拥有人文性， 更富裕感情性， 我们想了好多的方法。 比方，老师会常常的使用各样电化教具、 网络资源协助教课， vcd 、 动画片、教育网站等深受学生的喜爱 ; 我们会采纳聊天、赏识音乐等好多轻松的形式引入当日的课题 ; 我们更为着重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法 ; 我们会用每日赋类闯关的形式进行我们的复习课 ; 我们会让学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。 2、学生作业设置的转变。 1) 除了保存本来就有的作业， 本学期依据要求我们建立了语言累积本，还有练笔本。规定 每礼拜摘记的量并且注意指引学生摘记的内容，使之能够为 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2/18 促使学生语言文的累积和发展起到作用。 2) 除了一些传统的 作业模式，我们注意了作业模式和内容的改革。比方，依据 课文内容自己编绘连环画 ; 给古诗配画 ; 依据古诗词的格式 填写新词 ; 采集和课文内容有关的好词佳句 ; 给文中的主人公写封信，写碑文 ; 依据课文内容写一段导游词 ; 查找本册书中自己喜爱的词句 ; 每日给父亲母亲高声朗诵当日的报纸等等。 这样做的目的是在发展学生语言能力的同时，发展思想能力， 激发想象能力和创建浅能。 3、作业批阅形式的改变。 除了过去的优异等级评论外， 我们还使用了一些自己手绘的简笔划作为评论方式。比方认 真认真的孩子，奖赏一副山川画，或许是画一头老黄牛，或 者是画一个浅笑的脸谱，旁边注明：老师很感人。假如作业 不认真，老师会画一个哭脸同时注明：没有吃饱，希望下次 记得认真等，这类批阅作业的形式风趣风趣，学生很喜爱也 从感情上易于接受。 4、学生成绩的评论采纳过程性评论。我们设计了一份 表格，记录学生的学习成绩，这里既有最后的期末成绩，也 有平常的五项作业本的状况，以及讲堂参加学习的状况，既 有分数又有等级。 了如指掌， 基本反应学生的语文学习状况。 二、 两点收获： 1、学生的语文综合修养有所提升。从学平生常的作业 书写、朗诵成效、作文、讲堂表达能力等方面能够看见一学 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3/18 期的训练已经遇到必定的收效，同时学生的语文成绩也有所 提升。 2、老师也在勤劳地耕作中，提升了自己的教课水平易 管理水平，丰富了自己的经验。本学期， ** 老师的习作，获 得全国竞赛的三等奖，五、 2 学生 ** 的作文在报社发布。作 为一种试试， ** 老师出了一节阅读和作文训练相联合的赏析 课。 三、 存在的三点不足： 1、老师的教课能力和管理水平，学习意识和反省能力 等