医学检验技术专业《微生物检验》教学大纲.docVIP

PAGE 医学检验技术专业《微生物检验》教学大纲 一、课程简介 《微生物检验》是医学检验技术专业的专业课程之一。主要涉及临床细菌学、临床病毒学、临床感染症病原体的检验、药物敏感试验。主要介绍微生物学基础理论及其检验技术，临床常见病原微生物的生物学性状、致病性和微生物学检验技术。微生物学检验技术重点阐述临床标本的采集和处理、检验程序及方法、结果分析、报告。通过学习，帮助学生理解临床微生物的致病特点及检验方法；有助于认识临床疾病的特点，为临床诊断提供实验依据。 本课程的重点内容在病原微生物的生物学特性，致病性，微生物学检查方法及鉴定依据。在教学过程中教师应强调工学结合，积极采用启发式等多种教学方法和手段，开拓学生思路，养成良好的科学态度。培养学生分析问题、解决问题的能力。 本课程的教学时数80学时，讲授34，实验46。 二、课程目标 通过本课程学习，要求能够： 1、述说重要病原微生物的生物学性状、检验程序、检验方式 2、学会病原微生物的形态、培养、生化反应的基本技术和检验方法 3、具有实事求是、一丝不苟的工作作风，树立科学的态度 三、学时分配 模块 内容 学时 理论 实践 一 化脓性球菌检验 14 6 8 二 肠道病原菌检验 22 10 12 三 呼吸道病原菌检验 6 2 4 四 其他病原菌检验 16 8 8 五 常见病毒及检验 10 4 6 六 各种临床标本的微生物学检查 12 4 8 合计 80 34 46 四、单元目标和教学内容 单 元 知 识 点 内 容 认知要求 能力培养 教学评价 熟练掌握 掌 握 理 解 认 识 基本应用 综合应用 仪器使用 模块一： 化脓性球菌检验 1、葡萄球菌属的分类、生物学性状、临床意义、微生物学检查 √ √ 1、2、3 2、链球菌属的分类、生物学性状、临床意义、微生物学检查 √ √ 1、2、3 3、脑膜炎奈瑟菌及淋球菌的生物学特性、临床意义和微生物学检查 √ 1、2、3 模块二： 肠道病原菌检验 1、大肠埃希菌、沙门菌属、志贺菌属、变形杆菌属、耶尔森菌属、克雷伯菌属、肠杆菌属的生物学特性、临床意义、微生物学检查 √ √ √ √ 1、2、3 2、霍乱弧菌、副溶血性弧菌的生物学性状、临床意义和微生物学检查 √ √ 2、3 模块三： 呼吸道病原菌检验 1、结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌的生物学性状、临床意义和微生物学检查 √ 2 2、白喉棒状杆菌生物学性状、微生物学检查 √ √ 2、3 模块四： 其他病原菌检验 1、铜绿假单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属、莫拉菌属的生物学性状、临床意义和微生物学检查 √ 2、3 2、厌氧菌标本的采集、运送、分离、鉴定；梭状芽胞杆菌属细菌的生物学性状、微生物学检查 √ √ √ 2 3、炭疽芽孢杆菌、蜡样芽胞杆菌、产单核细胞李斯特菌的生物学性状、临床意义和微生物学检查、 √ √ 1、2、3 4、嗜血杆菌属、军团菌属、布鲁菌属、鲍特菌属、螺杆菌属、弯曲菌属生物学性状、临床意义和微生物学检查 √ √ 1、2 单 元 知 识 点 内 容 认知要求 能力培养 教学评价 熟练掌握 掌 握 理 解 认 识 简单应用 综合应用 仪器使用 模块五： 常见病毒及检验 1、肝炎病毒的生物学性状和微生物学检查 √ √ √ 2、3 2、呼吸道病毒、肠道病毒、虫媒病毒、疱疹病毒、人类免疫缺陷病毒、犬病毒、人乳头瘤病毒的生物学性状和微生物学检查 √ √ 2、3 模块六： 各种临床标本的微生物学检查 1、血液标本的常见病原微生物检测的程序和结果报告 √ √ 2、3 2、脑脊液、粪便、尿液、脓汁及痰液标本的常见病原微生物检测的程序和结果报告 √ √ 2、3 五、实验安排一览表 序 号 实 验 项 目 学 时 教 学 评 价 实验一 病原性球菌检验技术 8 2 4 实验二 常见肠道菌检验技术 10 2 4 实验三 弧菌检验技术 2 2 4 实验四 非发酵菌检验技术 2 1 4 实验五 厌氧菌检验技术 4 2 4 实验六 需氧芽胞菌检验技术 2 2 4 实验七 棒状杆菌检验技术 2 1 4 实验八 分枝杆菌检验技术 2 2 4 实验九 常见病毒的检测 6 2 4 实验十 临床标本细菌学检验 6 2 4 综合考试 2 14 15 合计 46 教学评价要求： 口头提问 2、书面提问 3、作业 4、实验报告 5、小组讨论 6、回复示教 7、角色扮演 8、小结 9、晨间提问 10、教学查房 11、个案讨论 12、床边考核 13、个案考核 14、操作考核 15、实验考核