《工业锅炉设备与运行》课程 考核方式.docVIP

课程考评方式与标准 《工业锅炉设备与运行》课程是一门教、学、做一体化课程，考核以过程知识的获取与习得、能力的提高为主，结合期末考评的综合评价模式。过程考核占70%，结果考评占30%，分类计分评定。 过程考核主要结合出勤、课堂习作、单元任务成果、作业完成情况来考核，分为5级，允许在习得过程中，通过重新的修订和补做任务来修改成绩，鼓励多做多练，掌握方法和知识，提升能力。具体评价见项目评价表。 期末考试主要是查漏补缺，对过程考核不满意的、不达标的、优秀的进行进一部筛选，帮助解决学习中的问题，重要的是获取工业锅炉设备与运行的综合知识和能力。 各个项目考核权重与比例 项目 考核项目 单单项成绩 任任务总分值 等级评定 A B C D E 90 80 70 60 ≤60 项目一/12学时 出勤 1 16 课堂习得 4 单元任务成果 10 项目二/8学时 出勤 1 12 课堂习得 3 单元任务成果 9 项目三/10学时 出勤 1 14 课堂习得 3 单元任务成果 10 项目四/8学时 出勤 1 11 课堂习得 3 单元任务成果 8 项目五/10学时 出勤 1 15 课堂习得 4 单元任务成果 10 项目六/6学时 出勤 1 10 课堂习得 2 单元任务成果 7 项目七/4学时 出勤 1 5 课堂习得 1 单元任务成果 3 项目八/4学时 出勤 1 5 课堂习得 1 单元任务成果 3 项目九/4学时 出勤 1 5 课堂习得 1 单元任务成果 3 项目十/6学时 出勤 1 7 课堂习得 2 单元任务成果 4 项目成果评价标准 姓名： 学号： 照片 班级： 专业： 项目名称：火床锅炉设备选型 学时数：12 所属课程：工业锅炉设备与运行 学时数：72 考核内容内容 考核标准 标准分值 自我评分分值×10% 小组评分分值×50% 教师评分分值×40% 任务认知程度 根据任务准确获取学习资料，有学习记录 5 情感态度 学习精力集中，学习方法多样，积极主动，全部出勤 5 团队合作 听从指挥，服从安排，积极与小组成员合作，共同完成工作任务 5 工作计划制定 有计划，计划内容完整，时间安排合理，工作步骤正确 5 工作单 工作单设计合理，完成及时，记录完整，结构分析正确 5 锅炉结构认知 能准确说出各类型火床锅炉的结构特点和性能特点；能对锅炉性能做出正确评价；能根据具体要求做出锅炉房热负荷计算和锅炉选型报告；了解热水锅炉的常见故障与预防措施 20 锅炉辅机认知 掌握各种锅炉辅助设备的工作原理与性能特点；熟知各种辅机的使用注意事项和故障处理方法；能根据具体要求进行辅机选型 20 安全附件认知 熟悉热水锅炉所用安全附件的种类和安装使用要求，能正确操作锅炉安全附件 5 实践技能 能进行锅炉辅机的调试 5 知识拓展能力 能列举出目前热水锅炉上应用的节能措施 5 任务训练单 对教师布置的训练单，能够及时完成，正确率在90%以上 5 回答问题准确率 开动脑筋，积极思考，及时提出问题，具有较强的独立解决问题的能力 5 工作记录和总结报告 有完成任务的工作记录，字迹工整；内容全面正确，体会深刻，上交及时 10 自评等级 小组评定等级 教师评定等级 任务承接人评语 签名： 日期： 小组组长评语 签名： 日期： 教师评语 签名： 日期： 项目成果评价标准 姓名： 学号： 照片 班级： 专业： 项目名称：火床锅炉运行 学时数：8 所属课程：工业锅炉设备与运行 学时数：72 考核内容内容 考核标准 标准分值 自我评分分值×10% 小组评分分值×50% 教师评分分值×40% 任务认知程度 根据任务准确获取学习资料，有学习记录 5 情感态度 学习精力集中，学习方法多样，积极主动，全部出勤 5 团队写作 听从指挥，服从安排，积极与小组成员合作，共同完成工作任务 5 工作计划制定 有计划，计划内容完整，时间安排合理，工作步骤正确 5 工作单 工作单设计合理，完成及时，记录完整，结构分析正确 5 点火与升压、并炉操作 了解火床锅炉点火前的准备知识；了解火床锅炉点火方法及注意事项 ；了解火床锅炉升压与并炉操作方法；能进行火床锅炉模拟点火、升压及并炉操作；具备锅炉点火升压过程中故障的快速处理能力 10 火床锅炉运行调整 了解锅炉运行调整的目的和内容；