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中心学校 2019 年教育教学工作计划【最新版】 一、指导思想 以推进课程改革、实施素质教育、提高教育质量为目标，以强化 教育教学管理为着力点，以“优化课堂、提高课效”为突破口，全面 贯彻教育方针，全面推进改革创新，促进教育科学、均衡、协调发 展，努力创办人民满意教育。 二、工作重点 1、抓好巩固提高工作。 一是完善义务教育就近、免试入学制度，确保义务教育阶段入学 率和巩固率到达国家标准，全面提高义务教育水平。二是优化学校布 局调整，优化教育资源配置，方便学生入学。三是加强学籍管理，实 行“一生一号（卡）”制度，严格异动手续，完善学生学籍电子化、 信息化、网络化管理。 2、规范学校办学行为。 一是落实国家课程计划，督促学校按照国家和省教育厅的规定开 设课程 , 开足课时。二是合理安排学生作息时间 , 切实减轻中小学生课 业负担。三是禁止学校利用节假日补课。规范招生行为，杜绝抢挖优 质生源。四是坚决杜绝举办重点班、实验班、竞赛班、特色班，促进 教育公平、均衡发展。 3、全面推进素质教育。 一是开发特色校本课程，促进学生全面发展。二是改革中小学生 评价办法，完善等级加评语和综合素质评价的学生素质发展报告制 度。从德、智、体等方面全面评价学生。三是实施初中毕业生学业考 1 / 7 试与综合素质评价相结合的高中招生考试制度改革，执行好将重点高 中招生指标分配到两所初中的政策，促进教育公平。 4、加强教育教学管理。 一是落实《县教育局关于加强教学管理提高教育质量的意见》，把“优化课堂提高课效”引向深入。二是坚持教学目标管理制度，做好阶段和年度教学业绩结帐工作。三是坚持教学抽测制度，做好考查 结果的运用工作。四是坚持教学激励制度，开展“教学能手” 和“教坛新秀”评选活动，鼓励教师创优质，当能手。五是坚持教学工作问 责制度，推行教学责任事故认定办法，对教学重大失误和连续两年教学成绩滞后的教师实行教学责任追究。六是坚持深化学校星级达标制度，采用升级、保级、降级的办法，鼓励学校创品牌，上档次。七是 坚持重点帮扶制度，促进教育均衡发展，每学期重点解剖 1 至 2 所教学管理工作薄弱学校。八是实施备课作业质量工程，开展备课改革，优化作业设计，全面提高备课作业质量。 5、努力创建特色学校。 在全面贯彻教育方针的基础上，根据学校实际，抓好特色学校的 创建工作。鼓励学校开展学生科技实践创新活动。促进学校内涵发 展，实施特色兴校战略。 骆驼坳初中争创教育科研、校园文学、校园 文化特色学校，严家坳初中争创德育示范、远教资源应用、家校协作 教育特色学校，骆驼坳小学争创写字教学，美术艺术特色学校，茶园 冲小学争创学生行为规范养成教育特色学校。 6、抓好质量年度考核。 一是继续实施《××县中小学教师教学工作质量年度考核办 法》，按照“教学过程、教学绩效、教学创新”等方面对教学人员进 2 / 7 行年度考核，按照所定比例评出等级，确保考核结果的公平、公正、 公开。二是要将教师教学工作质量年度考核结果与绩效工资、职务评 聘、评模评优、年度考核挂钩，加强教学质量考核的引导作用。三是 做好考核过程档案资料的积累与整理。 7、深入推进课程改革。 一是要继续组织教师学习课改文件和课程标准，帮助教师提高认 识，更新观念，深入推进课程改革。二是以校本研训为主要抓手，扎 实抓好教师业务学习，不断提高教师的师德水平和教师的职业能力， 为深入推进课改，提高课效提供较好的狮子保障。三是要督促学校适 时完善教学条件，确保全面开设课程，提高教育教学质量。 8、突出抓好学校德育。 一是全面贯彻落实加强未成年人思想道德建设的各项要求，全面 加强我镇中小学生的思想道德建设。二是加强学校德育队伍建设、德 育制度建设、德育网络建设，创兴德育工作方式方法，提高德育工作 实效。三是坚持以人为本，开展系列德育活动，通过德育主题活动育 人。四是督促学校落实思想品德课程教学，抓好学生行为习惯养成教 育、法制教育、时事教育、爱国主义教育、理想教育和艰苦朴素教 育。按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育 教学中，把德育常规工作与课题研究相结合、与实践活动相衔接。五 是全面构建和谐课堂和和谐的师生关系 , 建设“平安、健康、文明、快 乐、稳定”的和谐校园。 9、全面开展体卫工作。 一是继续抓好学校疾病的防治和体质健康检测，确保学校早预 防、早发现。二是不断加强和改进疾病预防、心理健康教育与卫生教 3 / 7 育，促进中小学生健康成长。三是大力开展学校艺术教育活动，继续 巩固艺术教育成果。四是认真实施《国家学生体质健康标准》，深入 开展学校阳光体育运动，激励学生达标争优、强身健体。作对参加全 县小学生运动会，争取取得较好成绩。 10、积极支持学前教育。 一是提高