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小学五年级微机教案
【篇一:5 年级信息技术教案】
五年级信息技术教案
2014-2015 学年第一学期
五年级
授课老师:多来提尼亚孜
课时: 年级: 5 教学内容: 教学时间
第一课 internet 基础知
识
教学目标:
知识与技能: internet 基础知识入门,让学生掌握在网上如何浏览
信息。
过程与方法:让学生查找网上自己喜欢的电影,激发学生的兴趣。
情感态度与价值观:广大学生的知识面,激发学习网络基础知识的
兴趣。
教学重:如何在 internet 上搜索信息以及信息的保存 难点:让学生
掌握在网上如何浏览信息。 教学过程:一、导入新课
同学们,大家知道吗?因特网的出现给我们的生活增添了无限的乐
趣,大家可以在网上玩游戏、聊天、听歌曲。它悄悄的进入我们的
大家的生活中了,接下来我们来认识它。 二、讲授新课 1 .internet
网络基础
解决方法一 : 把文件复制到一张磁盘上, 再通过磁盘复制到另一台
计算机上。
我们还会遇到这样的困难无法解决 : 如果有成千上万的人需要这个文
件。 文件较大。
如果两台计算机远隔千里。
解决方法二 : 使用计算机网络进行信息传送。 2 .什么是计算机网
络?
指互联起来的独立自主的计算机的集合。 组成计算机网络的必要条
件:
两台或两台以一的计算机才能构成网络。
计算机间要互通信息和交换信息。 计算机间的通信协议( tcp/ip )。
3 .计算机网络的作用? 计算机网络的主要作用有:
计算机系统资源共享;集中管理和分布处理。
远程通信:计算机间互传信息,是计算机网络的最基本功能。
4 .计算机网络的分类?
1.internet 是什么?
internet 是互联网的一种,它是由成千上万个网络组合成的。
2 .internet 能做什么? 互相通信:电子邮件
与他人交流:新闻组和电子广告板系统( bbs )、 qq 等。 查找各种
资料:使用其他各种服务:
internet 必将改变我们的工作方式、生活方式和学习方式。 3 .连
接到 internet 的方式
常见的连接方式有: a 、通过电话线:调制解调器( modem ) b 、
通过局域网: c 、其他方式: adsl 、isdn (综合服务数字网)、有线
电视网甚至光纤连接到 internet 。 4 .
internet 在中国:中国教育与科研网- cernet ;中国金桥信
息网- chinagbn ;中国科技网- cstnet ;中国公用计算机互联网-
chinanet
三、学生练习: p7 教材的思考练习 1.2.
四、总结
通过本节课的学习可以拓展学生的视野,让学生在学习计算机内容
的基础上领略计算机的强大作用。 课后反思:
教研组长意见:
课时: 年级: 5 教学内容: 教学时间
第二课浏览网络资源
教学目标:知识与技能:
过程与方法:培养学生上网浏览信息、获取信息的能力。 情感态度
与价值观: 1.培养学生在网上获取信息的意识。 2
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