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小学五年级微机教案 【篇一：5 年级信息技术教案】 五年级信息技术教案 2014-2015 学年第一学期 五年级 授课老师：多来提尼亚孜 课时： 年级： 5 教学内容： 教学时间 第一课 internet 基础知 识 教学目标： 知识与技能： internet 基础知识入门，让学生掌握在网上如何浏览 信息。 过程与方法：让学生查找网上自己喜欢的电影，激发学生的兴趣。 情感态度与价值观：广大学生的知识面，激发学习网络基础知识的 兴趣。 教学重：如何在 internet 上搜索信息以及信息的保存 难点：让学生 掌握在网上如何浏览信息。 教学过程：一、导入新课 同学们，大家知道吗？因特网的出现给我们的生活增添了无限的乐 趣，大家可以在网上玩游戏、聊天、听歌曲。它悄悄的进入我们的 大家的生活中了，接下来我们来认识它。 二、讲授新课 1 ．internet 网络基础 解决方法一 : 把文件复制到一张磁盘上， 再通过磁盘复制到另一台 计算机上。 我们还会遇到这样的困难无法解决 : 如果有成千上万的人需要这个文 件。 文件较大。 如果两台计算机远隔千里。 解决方法二 : 使用计算机网络进行信息传送。 2 ．什么是计算机网 络？ 指互联起来的独立自主的计算机的集合。 组成计算机网络的必要条 件： 两台或两台以一的计算机才能构成网络。 计算机间要互通信息和交换信息。 计算机间的通信协议（ tcp/ip ）。 3 ．计算机网络的作用？ 计算机网络的主要作用有： 计算机系统资源共享；集中管理和分布处理。 远程通信：计算机间互传信息，是计算机网络的最基本功能。 4 ．计算机网络的分类？ 1．internet 是什么？ internet 是互联网的一种，它是由成千上万个网络组合成的。 2 ．internet 能做什么？ 互相通信：电子邮件 与他人交流：新闻组和电子广告板系统（ bbs ）、 qq 等。 查找各种 资料：使用其他各种服务： internet 必将改变我们的工作方式、生活方式和学习方式。 3 ．连 接到 internet 的方式 常见的连接方式有： a 、通过电话线：调制解调器（ modem ） b 、 通过局域网： c 、其他方式： adsl 、isdn （综合服务数字网）、有线 电视网甚至光纤连接到 internet 。 4 ． internet 在中国：中国教育与科研网－ cernet ；中国金桥信 息网－ chinagbn ；中国科技网－ cstnet ；中国公用计算机互联网－ chinanet 三、学生练习： p7 教材的思考练习 1.2. 四、总结 通过本节课的学习可以拓展学生的视野，让学生在学习计算机内容 的基础上领略计算机的强大作用。 课后反思： 教研组长意见： 课时： 年级： 5 教学内容： 教学时间 第二课浏览网络资源 教学目标：知识与技能： 过程与方法：培养学生上网浏览信息、获取信息的能力。 情感态度 与价值观： 1．培养学生在网上获取信息的意识。 2