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小学语文教案设计理念 【篇一：小学语文教案设计理念】 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 15 小学语文教案设计理念 理念一：立足于每一位学生的发展 尊 重每一位学生的差异性、自主性和独立性；让每一位学生都平等地 享受高质量教育。 注重学习适应终身学习要求的基础知识和基本技能，特别是加强培 养学习能力、收集和处理信息的能力、获取新 知识的能力、分析和 解决问题的能力以及与人交流与合作的 能力。 重视学生经历学习的过程，在自主、合作、探究性学习中发现、总 结和掌握知识的规律与学习方法，注重形成性 的过程评价。 以学生的发展为本，激发学生积极的学习热情和正确的学习态度， 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣， 形成正确的价值观和 积极的人生观。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 三维目标各有侧重，相互渗透，融为一体，协调统一。理念三： 树立教学方式新理念 接受式学习与探究性学习、自主性学习、参与 性学习、体验性学习、合作性学习和实践性学习等多种方式相结合。 组织者 引领者 合作者 参与者 倾听者 欣赏者 鼓励者 促进者 ???? ? 学生和文本关系的新定位 学生是文本的体验者、感受者、欣赏者、 质疑者、拓展者、创造者而不是文本的理解者、接纳者、盲从者 ???? 温馨提示：教学对话中教师和学生要做文本作者的知音，要正确理 解文本传达的价值取向。 [摘要 ] 新课程背景下的小学语文课堂教学设计，要树立 “一本 ”、 “二 让 ”、 “三维 ”的基本理念；按照文本解 精品文档 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 15 读、目标设定、资源准备、 教学流程、教学反思等基本程序 和策略方法进行。 任何一种新观念的确立，都是对旧观念、旧模式的变革。当我们把 视角投向新一轮课改的时候，应该用课改的新 理念来透视教师备课 的真正意义、诠释教学设计的本质内 涵。在新的课程背景下，我们 必须冲破传统备课的种种清规 戒律，以崭新的教学设计代替传统的 教案。可以说，以新课 程理念为指导所进行的教学设计，是对整个 教与学过程的一 种规划或实施步骤的一种预设，是展示教师个性化 创造过程 的真实记录，是教师教学行为和学生学习方式的 “点子 库 ”； 一篇好的教学设计恰似一幅蕴涵师生人文素养、观念 想法、情感态 度及价值观的立体风景图。那么，怎样才能使 教学设计具有上述特 征和功能呢？我想最关键的就是要树 立新的理念、创新设计策略。 根据新的培养目标、新课改精神、新教材特征和教育对象的认知特 点，教学设计应以下面的新理念作指导： 这里所说的 “一本 ` ”，就是 指新课程理念下的教学设计，要从过去的以教材为中心、以如何教 为重点，转到现 在的以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而 获得发展 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作