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小学英语教案步骤 【篇一：小学英语教学流程】 小学英语教学流程 注：完整的教学流程包括五步，但以上每一步骤都是灵活的，教师 可以根据学生接受程度、情感体验的不同而进行教学调整，真正做 一个课堂教学的策划者和调控者。 【篇二：pep 小学三年级上册英语教学目标步骤和方法】 小学英语（ pep ）教材三年级上册教学目标步骤和方法 一、整体教学目标与任务 新课程标准指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生 学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成 有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一 定的听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学 生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解中西 方文化的差异，拓宽视野，培养学生爱国主义精神，形成健康的人 生观，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。 * 二、本册教学内容与总目标 1 、能听懂、会说 12 组对话，并能进行简单的交流； 2 、能听、说、认读 73 个单词（ u1 文具名称词 10 个； u2 人体部位 名称词 12 个； u3 颜色名称词 10 个； u4 动物名称词 12 个； u5 食 品名称词 10 个； u6 数词与玩具名称词 17 个）； 3 、能听、做、演 18 个游戏； 4 、能听、做 12 个 “tpr 游戏；” 5 、能学会按指令做 8 个小制作； 6 、能唱 14 首与教学有关的英语歌曲； 7 、能听、说、唱 10 首歌谣； 8 、能完成 8 个评价活动； 9 、能听懂 6 个幽默小故事； 10 、能了解 6 项中西方文化知识。 以上第 1、2 项为 “输出板块 ”内容，是必须掌握的内容；以上第 3- 10 项主要为教学辅助手段和载体，用于为教学目标服务或进行拓展。 三、对教材处理与实施教学目标的方法 （一）将学生的兴趣、积极性、自信心放在首位 在英语教学诸多考虑因素中，我们应将激发和培养学生英语学习的 兴趣、调动其积极性、使其树立自信心放在首位。如果学生失去了 兴趣和信心，什么教学方法都没有用。为此，我们应做到想方设法， 千方百计。 1 、充分利用和发掘教材的激趣优势 以教材的第一页 “welcome to english 为例，这是教材精心设计的” 开场篇，它向同学们展示了一幅不是 “零 ”的零起点漫画图。图中展 示了同学们身边的、与生活密切相关的、并且还是同学们会说的一 些外来语。这页开篇图可以让他们惊喜地感到：原来我们的生活中 有这么多的英语！原来自己已经能说英语了！懂英语真有趣！这就 使他们一开始就感到了 english is useful ! english is fun ! english is easy to learn ! 课本中有很多能激发学生英语学习兴趣的好材料， 我们应很好地利用这些课本资源。激趣首先应充分利用教材。 2 、设计生动有趣的课堂教学活动 认真设计活动，利用有趣的活动作为载体，扎扎实实落实教学任务， 让学生学有所成，体验成功，树立自信。 （二）精心设计第一堂课，将第一堂课的效率最大化 小学阶段的第一堂英语课对于学生来说非常重要，这堂课很可能对 学生的今后的英语学习产生深远的影响。我们应精心设计好第一堂 课，第一，要使这节课能激起同学们英语学习的强烈欲望；第二， 应在这节课中抽出一定的时间向学生提出要求和训练最基本的课堂 习惯（以后逐步增加内容，不可能一步到位）。设计第一节课时， 要注意给 “激发兴趣 ”和 “训练习惯 ”安排必要的充足时间，不要急于 完成教材内容。 “磨刀不误砍柴工 ”，花在此时此处的时间和精力定 可收获回报。浓厚的兴趣与良好的习惯将为学生提供持久的动力和 腾飞的翅膀。充分利用好了第一堂课，我们可以获得