中小学教师公开招聘考试小学心理健康教育真题与.docVIP

中小学教师公开招聘考试小学心理健康教育真题与.doc

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中小学教师公然招聘考试小学心理健康教育真题与答案 中小学教师公然招聘考试小学心理健康教育真题与答案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE42 中小学教师公然招聘考试小学心理健康教育真题与答案 PAGE 2021年安徽省中小学新任教师公然招聘考试小学心理健康教育真题及答案 一、单项选择题 (本大题共30小题,每题1.5分,共45分) 1.2021年秋天开始,全国中小学教师资格考试中新增添的学科有 () A.幼儿教育 B.小学语文 C.心理健康教育 D.小学科学 【答案】C 2.某心理健康老师对不一样年级学生的心理健康状况 ,采纳不用的议论标准 ,这 依据了心理健康议论的 () A.客观性原那么 B.适用性原那么 C.可行性原那么 D.差别性原那么 【答案】D 3.在升学考试前突击展开一两次大规模的心理指导讲座 ,便可抵达心理健康 教育的成效,这类看法违反了心理健康教育的 () A.惯例性和连续性 B.主导性和主体性 C.全体性和个体性 D.全面性和活动性 【答案】A 4.右图显示的实验装置是 () A.巴普洛夫的经典性条件反射实验 B.斯金纳的操作性条件反射实验 C.班杜拉的察看学习实验 D.桑代克的“试误说〞实验 【答案】B 5.〞帮助学生认识青春期的生理特色和心理特色〞这一心理健康教育内容应 【答案】C 6.教师对小学生合作行为 ,分享等社会性行为给与注意和夸奖的做法属于 () A.角色饰演 B.认知重修 C.行为加强 D.模范示范 【答案】C C.感情 D.意志 【答案】B 9.以下不属于初中生心理展开阶段的一般特色是 () A.“成人感〞开始出现 B.关注自己身体外形 C.激烈的自尊需求 D.对老师有一种特别的尊敬和依靠 【答案】D 10.中小学心理健康教育最根本、最常常的渠道是 () A.心理健康活动课 B.心理健康主题讲座 C.各学科讲堂教课浸透 D.集体及个体心理指导 【答案】A 灵巧运专心理健康教育原理,对学生因材施教、因势利导,表达了心理健康教育要针对() A.学生年纪特色 B.学生的时代特色 C.学生的性别特色 D.学生的个性特色 【答案】D 中小学心理健康教育课的形式应当是()A.以活动为主 B.以教授心理学知识为主 C.以教授医学知识为主 D.以学生自主研究为主 【答案】A 【答案】B 某青春期少年考试时常常出现忧虑,出现吮吸手指,咬指甲的行为,依据佛洛依德的防守体制理论,这类表现属于() A.退化 B.反向形式 C.否定 D.投射 【答案】A 对于攻击性强的学生,让他们换位体验挨打者被人欺凌的味道,从而减少其欺凌微小同学的行为这类教课方法是() A.游戏活动法 B.角色饰演法 C.行为训练法 D.价值澄清法 【答案】B 16.以下对于中小学生心理健康活动课描绘正确的选项是 () A.以展开和预防为主要功能 B.以对心理学感兴趣的学生集体为对象 C.以心理学和展开心理学知识为主要内容 D.以帮助和治疗居心理阻碍的学生为目的 【答案】A ?水浒传?的李逵和?红楼梦?的林黛玉,他(她)们的气质种类分别是()A. 胆汁质和多血质 B.多血质和黏液质 C.黏液质和抑郁质 D.胆汁质和抑郁 【答案】D 在整理学生心理健康信息资料过程中,要做到脚踏实地不加议论,这表达学生心理健康教育档案成立的原那么是() A.客观性原那么 B.系统性原那么 C.多样性原那么 D.保密性原那么 【答案】A 19.以下不属于学校心理健康教育的督导工作方式是 () A.个别督导 B.小组督导 C.领导督导 D.专家督导 【答案】C 20.小明在心理指导室里长时间缄默 ,向来不回复心理老师的问题 ,他的表现 () A.正移情 B.负移情 C.阻抗 D.压迫 “能告诉我发什么事了吗?〞个体心理咨询中这样发问使用的技术是()A. 开放式发问 B.关闭式发问 C.面质 D.聆听 【答案】A 心理指导老师常常说出来访学生“心中全部,意识中所无〞的东西,给学生顿悟的感觉,从咨询技术看,该老师() A.聆听能力强 B.议论能力强 C.共情能力强 D.解说能力强 【答案】D 在集体心理指导中,预先有充分的方案和准备,有预约的目标,安排有固定程序和活动的集体属于() A.构造式集体 B.非构造式集体 C.开放式集体 .异质性集体 【答案】A 经过同桌、心理委员等力量对有疑惑的学生进行帮助和指导,这属于() A.个体指导 B.集体指导 C.朋辈指导 D.心理指导 【答案】C 教师利用网络平台,实时见告学生每次作业状况和考试结果,这类激发学生学习动机的方式是() A.利用反响激发动机 B.创建问题情境激发动机 C.利用适合的夸奖与责备激发动机 D.利用适合的比赛激发动机 【答案】A 学校展开生命教育活动,指引学生理解生活的意义,追求生活的崇奉,提高

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