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中小学方案说明含投资估量4325 中小学方案说明含投资估量4325 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE23 中小学方案说明含投资估量4325 PAGE . 学校建设工程 第一篇概括 一、工程概略 1、基地地点 〔约20.89亩〕，代征防备绿地及规划道路用地面积47平方米。 2、工程内容及规模 本工程包含中学、小学、幼儿园各一所，此中初级中学办学规模为30班、40人/班； 高级中学办学规模为36班、均匀35人/班；小学办学规模为84班、30人/班；幼儿园办 综合经济技术指标学规模为15班、20人/班；共计班级数165班，在校生人数5280人。 工程计量单位数值 在本设计中，主要建筑物包含一栋三层幼儿园综合楼；两栋教课楼，分别为五层和六 层；两栋行政综合楼，分别为四层和五层；两栋学生宿舍，各六层；两栋学生食堂，各三 层；一栋教员工宿舍十四层；一栋礼堂二层；一栋体育馆二层。总建筑面积75平方米。 总用地面积m29 二、设计依照 1、〔〕学校建设工程工程可行性研究报告的批复。 2、工程建议书、可行性研究报告等建设单位供应的其余资料。 3、国家、广东省、广州市现行标准、标准、规程。 总建筑面积m2139475 一.地上总建筑面积m2132175 幼儿园区总建筑面积m24645 其 幼儿园综合楼m24620 中 门卫m225 三、经济技术指标 小学校区总建筑面积m248235 教课楼m222270 此中 其 中 学生宿舍m216510 综合楼m24030 学生食堂m25400 门卫m225 中学校区总建筑面积m250905 教课楼m223040 其 学生宿舍m217400 中 综合楼m25040 学生食堂m25400 . 门卫m225 合空间，供师生在课间活动使用。主进口设置于南侧次要规划路上，位于小学部组团的中间 体育馆〔含游泳池〕m27500 部位，紧挨运动区，人行及景观视线宽阔。 礼堂m21886 中学部 教工宿舍m219004 紧邻小学部，位于小学部东侧。以教课区为起点自南向北部署综合办公区、生活区、运 二.地下总建筑面 动区。各功能组块经过开放式线形步行广场互相联系起来，形成庄重而又不完好对称，围合 积m27300 而又互相浸透的空间特点。主进口与小学部设于同一侧规划路上，进口连结着开放式线形步 人防地下室建筑面积(含设备用房〕m27300 行广场，视线宽阔。 幼儿部总基底面积m237150 位于地块中学部生活区与运动区之间，独立地块。进出口位于地块西侧规划路，幼儿园计容面积m2118460 生活用房及室外活动场所均位于独立地块南侧，采光通风充分。容积率 教员工宿舍建筑密度25% 位于地块西北角，设置独立进出口，地面泊车，地下车库范围及进出口设置于其邻近， 绿地率35% 方便知足教员工车行出行要求，且不影响地块内教课人行方向。 灵活车泊车位个241 体育馆、礼堂 地上个34此中 位于地块东南角，定义为小学部、中学部共享地区。体育馆、礼堂这类大公共空间，人 地下个207 流相对开朗冗杂，搁置于地块相对独立的一侧，又经过开放式线形步行广场与小学部和高中 部快捷的联系起来。位于地块规划路转角处，在造型和体量上为整个工程形成优秀、开朗的 展现面。 第二篇整体规划设计说明 二、规划结构及交通组织 在校园空间设计中，设置向来两竖三条主要景观轴线。 小学部和中学部各以一条以学校进口广场为起点贯串南北的“主轴线〞联系起教课区和 在设计中侧重重申校园的开放性、自然性、人文性、历史性。 生活区，之外环一条车行道联系起主进口和次进口。 在这里我们采纳三个走势截然相反的元素：线形步行广场、集中式运动区、开放式连廊 一条形成校园空间骨架的横向景观步行轴，将几个地区的核心空间加以贯串。次轴线空 形成的教课综合体联合在一同，创建出巨大的张力，增强整体上的向心感。 间尺度适合，建筑界面变化丰富收放有致。此间以精心设计的人工园林为主，经过多处花 池、雕塑、地面铺装的办理，为中、小学生的平时学习、生活创建出开朗、宜人的环境氛 一、功能分区 围。 学校布局依照“分区规划，资源共享〞的原那么，分别以小学部、中学部、幼儿园和教工 步行人流经过校园两条竖向景观主轴线而进入由教课楼围和的广场空间，自由抵达所去 宿舍作为四个相对独立的功能管理分区，体育馆、礼堂〔多功能教室〕等设为共享地区。 的教课楼。小学部与中学部之间又经过横向景观轴互相联系。车行那么沿外环路能够抵达校园 小学部 各个建筑单体，知足消防设计。这样实现人、车分流，学生生活在一个安全、舒坦、宜人的 设置于地块的西侧，由生活区、运动区、教课区和综合办公区构成。组团以运动区为中 校园环境中。 心，教课区、生活区采纳首层架空，建筑之间经过开放式连廊连结，使各建筑及连廊形成围 不规那么屋面的连廊增加了空间的