人教版四年级数学下册教学课件-3-4乘法运算定律（1）.pptxVIP

人民教育出版社四年级下册运算定律 第4课时 乘法运算定律（1）一、新课导入 我们已经学习了哪些运算定律？加法交换律：a+b＝b+a加法结合律：(a+b)+c＝a+(b+c)二、探究新知你们知道每年的植树节是几月几日吗？从图中你都知道了哪些信息？你是怎样理解这些信息的？1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？4×25=10025×4=10025×4 4×25＝你能再举几个这样的例子吗？ ＝ ＝ 18×7 ○ 7×18 124×35 ○ 35×124你发现了什么？① 每组算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。 ② 每个等式中，左右两边的因数的乘积相等。?两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：a×b＝b×a一共要浇多少桶水？ 我先计算一共种了多少棵树。我先计算……这样计算简便些。 （25×5）×2＝125×2＝250 25×（5×2）＝25×10＝250=（25×5）×2 25×（ 5 ×2 ）请你再举几个这样的例子。这叫做乘法结合律 。（7×4）×20 = 7×（4 ×20）（3×6）×5 = 3×（6 ×5 ）从上面的算式中，你发现了什么？ 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母公式怎样表示？比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？能用a、b、c三个字母表示乘法结合律吗？（a×b）×c=a×(b×c)三、巩固练习1. 根据乘法运算定律填上合适的数。12×32=32×108×75= ×30×6×7=30×（6×） 125×（8×40）=（×）×12751087125840三、巩固练习2．根据下面的算式写运算定律。(1)9×(18×4)＝(9×18)×4 ( 　)(2)49×73＝73×49 (　)(3)a＋b＝b＋a (　)(4)8×(3×x)＝x×(8×3) (　)(5)42＋38＋62＝42＋(38＋62) (　)乘法结合律乘法交换律加法交换律乘法交换律和乘法结合律加法结合律三、巩固练习3．判断。(1)321＋267＝267＋321 (　)(2)25×69×4＝25×4×69，是运用了乘法交换律。 (　)(3)(125×a)×8与125×8×a不一定相等。(　)(4)8×5×4＝5×8＋4 (　)(5)72×125＝125×8＋9 (　)√√×××三、巩固练习4．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。19×25×4 7×125×850×(23×2) 40×(33×25)＝19×(25×4)＝1900＝7×(125×8)＝7000 ＝40×25×33＝33000＝50×2×23＝2300 四、课堂小结乘法交换律：1. 两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。2. 乘法交换律用字母表示为：a×b＝b×a3. 多个数相乘，任意交换因数的位置，积不变。乘法结合律：1. 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。字母表示为：（a×b）×c＝a×（b×c）2.在运用乘法运算定律进行简算时，有时会同时用到乘法交换律和乘法结合律。中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计