二年级上人教《我是中国人》李宗秋PPT课件新优质课比赛公开课获奖458.docVIP

人教版一年级第一册语文教学设计 我上学了 设计：李宗秋 我是中国人 第1课时 教学目标： 1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 教学重点：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 教学难点：初步了解我国是个多民族的国家。 教学过程： 一、创设情境，揭示课题。 1、播放歌曲《大中国》，提问：这首歌唱的是什么？（引导学生说：中国是我们的家。） 2、出示插图，提问：图上有56个小朋友，仔细看看有什么相同，有什么不同。为什么他们穿的衣服不一样呢？ 讲解：我们的国家是一个多民族的国家，一共有 56个民族，每个民族的的服装，生活习俗都不一样。其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。 3、讲解不同民族的故事，引导学生认识壮族、回族、满族、藏族等。 二、看图说话，听读句子。 1、引导学生观察画面中的远景，说一说看到了什么。 （1）引导学生看图简单介绍天安门。（红的墙、黄的瓦） （2）引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。 （3）出示天安门前升国旗的图片，加深对国旗的认识。 告诉学生升旗的时候要奏国歌，要行礼，升旗仪式很重要。 2.、提问：天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家的哪些代表性建筑？（教师事先可准备相关图片进行展示，如故宫、长城。） 3、教师带读句子：我是中国人。 三、欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。 四、朗读儿歌，激发情感 1、朗读儿歌。 我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 爱 我爱我的祖国。 2.、跟读句子。 小结：我们为自己是中国人而感到自豪。 齐读：我是中国人。 我们的祖国有 56 个民族。 我是小学生 第2课时 教学目标： 1、观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。 2、认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲 切、校园的美丽。 3、初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。 教学重点：认识同学和老师；参观校园，熟悉教室；初步感受成为小学生的喜悦。 教学难点：初步了解做一名小学生的基本要求。 教学过程： 1、激发学习兴趣，感受上学的喜悦。 ①仔细看图，图上的小朋友在干什么呢？还画了什么？ ②联系生活，说说第一天上学自己是怎么做的，心情怎样，感受成为小学生的喜悦。 顺势带读“我是小学生”。 ③多种形式朗读儿歌。教师可以通过范读、带读，让学生听读、跟读，从而学会听读儿歌。 这首儿歌告诉我们小学生该怎么做呢？ 引导孩子们明白”不迟到、爱学习、爱劳动” 是小学生最基本的要求，并说说哪些时候不能迟到，什么样的行为是爱学习、爱劳动的行为。 ④播放《上学歌》，让学生在边听边唱中感受儿歌的韵律，感受上学的乐趣。 2、参观校园。教师带领学生参观校园， 找到音乐室、厕所、传达室、一边参观一边认认标识牌，熟悉校园。（相机进行安全教育） 3、启发学生说说读小学和读幼儿园有什么不同、对新学校有什么印象、认识了哪些新同 学等。组织学生交流自己印象最深或者最喜欢的地方，引导学生关注变化，接受环境改变，激发学生热爱学校、向往学习生活的感情，从而顺利实现角色转变。 补充儿歌： 1、问好歌。 小学生，有礼貌 ， 见到老师敬个礼， 见到同学问声好， 快快乐乐上学校。 2、发言歌。 要发言，先举手。 人站正，声音响。 吐字清，大家明。 3、上课歌。 丁零零，上课了， 快进教室来坐好， 书本文具放整齐， 等待老师来上课。 老师说话认真听， 提出问题声音响， 大家夸我做得好。 我爱学语文 第3课时 教学目标： 1、了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿 势和正确的执笔方法。 2、通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。 教学重点：了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。 教学难点：感受