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老师爱学生演讲稿 【篇一：关爱学生教师演讲稿】 《爱是永久的阳光》演讲稿 高疃中心小学李玲 敬爱的各位领导、老师们： 我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了绚烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光相同，暖和了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今日，我演讲的题目是《爱是永久的阳光》。 作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生教授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃豪华，我们选择平凡，这全部仿佛十分平凡，也十分平凡。可是正是这平凡的工作中，我们千千千万的教师，经过自己的努力，培养出一批又一批祖国的栋梁。敬重在这平凡中熠熠闪光，风范在这平凡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步足迹，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就销声匿迹。爱心给我动力，爱心给孩子珍爱，爱心给每一个参加教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富饶的。在我们的生活中，许好多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时辰，甚至不惜献出自己年轻的生命。在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过： “每一个孩子，都是一个天使，无论是寂静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼 爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的内心，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的灰尘。 ”说得多好啊！那么，我们为何还要小气我们的爱 呢? 面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我必定当好称职的园丁。 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我镂心刻骨 .记得教过一个小女孩，此刻她已经上初中了，想一想他能坚持下来是多么的不轻易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事?? 为了能留住这个孩子，我们使出全身解术，她也不买你的帐。 有一天，她竟哭着说： “老师，我爸妈是我亲自父亲母亲啊。 ”我孩子气的小声嘟囔了一句： “那我也不是后老师呀！ ”她 “噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很疼爱孩子，好说歹说她就是哭，没招 了！我干脆说了一声： “完了，气死我了。 ”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道： “老师，我的好老师，你可别死啊！我不再哭了 ??”太阳出来了！办公室的老师都忍不住笑作声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂放心 学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感觉莫大的欣慰和激励，从而让我对孩子再生怜爱之情。女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。 作为教师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的好像一滴露珠；真的很一般，一般的好像一片绿叶。但在我们平凡的日子里记录着好多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了好多不一般的乐章。我们没有大方激动的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英豪壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让消极者前行，让往前走的人儿连续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不断的为自己 —— 加油！ 让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让将来更充满希望，让祖国的教育事业更加绚烂绚烂。 【篇二：教师之爱演讲稿】 教师之爱 张琳琳 大家好！ 世上有好多东西，恩赐他人时，常常是越分越少，而有相同东西却 是越分越多。您也许会惊诧地问： “那是什么呢？ ”我将绝不疑心的 回答您： “那就是爱！ ”那么，爱是什么呢？爱，不是讨取，不是等价交换，而是付出，是恩赐，是自我牺牲。 高尔基说： “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育 孩子。 ”教师应用自己广博的爱去暖和每一位学生。教师只有热爱学 生、尊敬学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、 更耐心、更认真地对学生进行教育。 “爱 ”源于高尚的师德， “爱 ”意 味着无私的奉献。我以为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨， 而是出自社会的需要、教育的需要。这类爱是坚固的、深沉的，是与教师所肩负的社会责任密切相连的。 爱心，是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心可以滋润浇开学生漂亮的心灵之花。教师的爱，既包含爱岗位、爱学生，也包含爱全部美好的事物。 当我第一次站在孩子们眼前的时候，全部都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清早 “老师，您早。 ”那幼稚的问候，给我带来了一天的快乐和活力；每天夜晚跟