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《打电话》美文欣赏(一) 《打电话》美文欣赏(一) 《打电话》美文欣赏(一) 《打电话》美文赏识（一） 《给一个逃学孩子的信》 我终于下信心给你写这封信，我可恨的主人。 我是你的书包， 为你伤透心的书包。 可是需要告诉你，我其实不是向来都这么悲伤，有一段时间还正好相反。 那是一个多月从前， 当时我喜色洋洋，特别骄傲是啊，当我走下文具店的货架，又是在你胳 膊上挎着直接进入七年级的时候， 怎么能不喜悦呢？！ 当时我感觉你也为我而骄傲， 这就更 让我打心眼里快乐。跟你说吧，第一眼我就喜爱上了你。那会儿你高高的个头，身体强健， 有说有笑， 还喜好运动。 此刻固然你的样子没变， 可我已经一点儿也不喜爱你了。 假如你想 认识我的出身， 能够告诉你，我也曾是运动员，别看此刻我不过一只可怜的书包。 想当初在 皮革厂的时候，我差点儿就做了拳击手套！ 于是，一个多月前我对自己说：瞧我多走运，我将去上学，去学各样知识，将遇到你 --我的 主人以及其余人的敬爱。我们俩是多么般配的一对儿啊！ 正由于这样， 开学初当我看见贴在书包盖里面的课程表时， 喜悦得都喘可是气来。 我可有东 西学了：物理、化学、代数，还有很多我素来都没听闻过的课程。我急不行待地等着次日去上课。 我涨红了脸看着课程表： 第一节物理，第二节化学，第三节数学。 你还记得吗？从家里出来的时候我是多么神气！此刻能够告诉你：那是快乐得成那个样子的！ 此后，我们终于在一个地方停了下来。 四周没有一所学校， 我呆住了。可是我仍是对自己说： 我的主人比我更清楚物理课的内容和上课的地方。 你把我放在地上 --当时是清晨８点 --离你的衣服大概有六七步远，接着你就开始同其余几个孩子追一只球。 不出几分钟 --我当时聚精会神 --就学了一大堆物理方面的东西。那大体就是第一节课，此刻我还可以把它的内容背下来。 真让人快乐，一节课包含了那么多观点，比方：射门！门球！角球！手球！犯规！越位！ 看到你情绪这样高昂，气喘吁吁地跑着去学这些观点，我一声没吭。一会儿， 打框射门的观点像霹雳同样落到我的头上，把我撞得连滚带翻，摔出好几步远；一会儿，另一个观点 --铲 球--擦伤了我的脸；一会儿，被称作门前手球的观点又把墨水瓶碰成碎片，墨水洒满我的浑身。 或许七年级的物理课就是这么上的，我内心一边想，一边盼着第一节课能快点结束。 跟着一声哨响，歇息了此刻好了，该上化学课了，我对自己说，我能够学到新的知识。 你的确背上了我，把我放到球场的另一端。这时我才知道，上化学课要互换场所。 接着又是 一声哨响， 化学课开始了。我等候着。结果完整出乎我的预料，新课的内容竟和第一节课如出一辙。绝对是同样的观点：射门！进球！手球！犯规！越位！ 第三节代数课， 没想到耳边仍是那些观点， 让我说什么呢？我发现只有那４比０的数学观点让你欣喜若狂，也赢来他人的赞美。此后，我们就回家歇息了。 次日，我们有地理、 语文和人体解剖。 头一节课，我们在山坡上一片灌木林里停下来歇脚。 没错，这是地理课，我内心说，就应当在露天、在大自然中上。我聚精会神地等着，你却花 了一个小时往大蓟上涂胶。 语文课你光趴在地上等候了。 到认识剖课，你逮了两三只金翅雀，这些倒运的小鸟全被你地理课上的大蓟给粘住了。 你朝家走去，满心欢欣，我这个书包也同样，我知道了什么是地理，什么是语文，什么是解剖。很简单，总合才用了半时节间。 第三天，我等着上历史和几何， 可我们却在河畔停下来垂钓。 我很快就理解了：历史课和几何课的不一样之处，就在于历史课上你钓到三条鳊鱼，几何课只钓到了两条。 你我都特别喜悦。不出三天，你的课程对我已经不再是奥密。 全部的学习任务都清楚了：物理、化学和代数课上我得挨几脚踢， 地理课和语文课我要为你装金翅雀， 历史课和几何课该我闻鱼腥味儿。 但是正当我认为各门功课都已学会的时候，开始出乱子了。第四天，我准备再去上物理，你 却带我去垂钓， 这明显是历史课的内容呀。到了该上历史课的时候，又根本没鳊鱼，而是地 理课的金翅雀。 语文课呢，我本来等你带我上山， 可你却把我扔到一边，自己去追物理和几 何课的足球！ 从那此后，你老是这样，弄得我无缘无故，蒙头转向，别提有多倒运。我本认为自己学得差不多了，可此刻才理解，其实我还什么都不懂。我原来感觉自己实用，可此刻，当我的隔层 里装着鳊鱼的时候， 我才理解你需要的不是我。 我认为自己受人敬爱， 可你知道大伙儿总对我说什么？ 瞧，这是一个逃学孩子的书包！ 听见了吗？全部的人都这么说我。此刻我全理解了：你是个逃学的孩子！我悲伤极了。 你知 道，我可恨的主人， 明日假如你仍是在两个球门之间上物理课的话，我就不再理你了。反 正你不需要书包。 我去工厂请工人把我按起初的梦想做成一副拳击手套， 懂了吗？我想话已 讲清，连忙就此搁笔。 你的悲伤