学前儿童语言教育评价.pptVIP

第三节 学前儿童语言教育评价的内容 三、对教师的评价 口语表达能力、普通话水平 对示范性表达的注意程度 对文学的爱好程度及创作和改编 文学作品的能力 教师的 对学前儿童语言能力的了解程度和 言语素质 帮助其提高语言发展水平的能力 外语能力 是否有意识强化学前儿童的疑问句 是否有意识通过各类语言活动培养 儿童创造性人格特征 是否积极进行语言随机教育 第三十页，编辑于星期二：九点 五十七分