异分母分数加减法学情分析.docxVIP

异分母分数加减法学情分析一、学情分析目的五年级的孩子养成了基本的学习习惯。这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度。二、学情分析内容异分母分数加减法是人教版小学数学五年级下册第六单元第一节的内容。三、教学目标1.让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程，认识将新知转换成旧知是获得知识的重要途径。 2.掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法，会正确地进行计算和验算，并养成验算的良好习惯。 四、教学重难点教学重点：理解异分母分数加、减法的算理，能正确计算异分母分数加法、减法。 教学难点：理解异分母分数加、减法的算理和计算方法。五教学方法、 教学时我采用多种方法来激发学生兴趣，引导探究新知。主要采用:情境教学法、尝试教学法、讲授法、直观演示法、练习法等，并使这些方法相互交融，融为一体。六、学情分析方法和工具1.利用PPT创设情景，回忆我们以前已经学习过同分母分数的加、减法。 2.通过思维导图提供结构化的思维支持框架，帮助学生梳理学习内容、形成知识结构，也可以通过思维导图捕捉学生系统知识框架中存在的漏洞，以便更好地把握学情。