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四年级校本课程教案 【篇一：小学四年级校本教学设计】 四年级校本课教学计划 （2012 —— 2013 学年第一学期） 一、学生基本情况分析 本班有学生 34 人，多数学生基础较好，对校本课程学习感兴趣，少 数学生的基础差，学习态度不够明确，在语言表达能力、写作能力 和学习习惯方面有待于进一步提高。 二、教材分析 校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学 校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地 满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还 可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精 神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神， 提出我校校本课程教学计划。 指导思想：以邓小平同志的 “三个面向 ” 为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身 心发展规律，适应社会发展要求为前提，将培养学生人文素养为我 校校本课程开发的基本方向。 三、教学目标 以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任 学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自 强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才。 四、教学措施 （一）切实抓好实验进程 我校校本课程分为二大版块，学生的参与面广、可开发空间大，课 程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导，不断推进此项 工作的深入实施。 （二）切实组织好学生展示 定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果， 激励学生学习兴趣，使进一步培养学生的综合素质。 第一课 “走进花木 ”教学目标： 1 、 认识当地常见花草树木，能说出它们的名称 2 、 通过上网查找、 图书等方式掌握一些花卉的基础知识 3 、 了解一些简单的养花经验 及部分常用花的繁殖方法 教学过程： 一、 花的认识。 1 、 组织学生到景点、基础转一转，看一看，作记录。 2 、 汇报：你最欣赏哪种花？为什么？它有什么特点给你留下深刻 的印象？描述一下它的特点。 二、 了解常识。 1 、 请孙玉明老师作介绍。 月季花的养护知识 香樟的特性 月季、鸡冠花、黄杨、桂花等的繁殖 2 、汇报自家的花木及平时父母的栽培、管理。 第二课《人民代表大会和我国的宪法》 一、教学目标 1、知道中国人民是怎样通过选出自己的代表来管理国家的。 2 、知 道我国有《中华人民共和国宪法》，它是我国的根本大法。 3 、知道 宪法规定我国实行社会主义制度和人民代表大会制度。 二、教学重 点、难点 1 、人民代表大会的召开 2 、宪法是我国的根本大法 四、教学过程 板书：人民代表大会和我国的宪法 （一）读 请同学们朗读课文两遍。第一遍通读全文，第二遍带着思考题读课 文。 思考题： 1 、《共同纲领》规定新中国的革命政权按照什么形式来组织？什么 机构是国家最高权力机关？ 2 、我国的行政区划分为哪几级？ 3 、结合图，举例来说明全国人民代表大会代表是如何产生的。 4 、 《中华人民共和国宪法》是谁（什么机构）制定的？ 5 、宪法是什么？ 普通法律是什么？ 6 、为什么任何普通法律都必须依据宪法制定？ （二）讲 1 、1949 年举