XX集团省级公司教育培训处招聘岗位.docxVIP

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PAGE PAGE 1 XX集团省级公司教育培训处 招聘岗位 一、经理 (一)任职要求 1、本科及以上学历,热爱教育事业,认同集团的企业文化,经营理念。 2、三年及以上教育行业管理及运营相关经验。 (二)职位描述 1、严格执行公司各项规章制度,独立负责公司的运营和日常管理,完成集团的销售指标。 2、贯彻执行集团的决议,执行各项规章制度、政策,保证制度的落实和跟进。 3、根据集团下达目标制定月度、季度、年度招生计划,并定期向公司和集团报告工作。 5、深入了解本行业的发展前景,及时更新营销企划方案、市场策略、教学产品策略、营销预算、市场评估等,规范市场运作流程。 6、全面掌握公司运营情况,进行预算管理,控制整体运作成本及各项费用支出。 7、负责教学课程计划,同时负责好集团派到公司的教师团队,监督教学,保证教学质量。 8、组织团队,明确下属岗位的职责和任务要求,并指导下级开展各项工作,协调解决下属工作中出现的问题。 9、调动员工积极性,制定公司员工培训计划,完善绩效考核制度,为公司发展储备人才。 10、公司安排的其他工作。 二、客服 (一)任职要求 1、专科以上学历。 2、性格开朗、外向,具有亲和力;善于与人沟通,语言通畅。 3、责任心强,具有良好的沟通能力,有敬业精神和团队精神,拥有成就事业的愿望,和团队合作精神;喜欢有挑战性的工作。 4、熟练应用电脑,具备文字书写能力。 (二)职位描述 1、接待来访人员,向来访人员介绍公司和集团文化。 2、咨询:通过线上咨询、电话咨询;接待来访客户,及时反馈学生需求。 3、负责销售区域内销售活动的策划和执行,完成销售指标。 4、具备优秀的电话沟通技巧、表达技巧和销售技巧,普通话标准流利。?? 5、跟踪并回访潜在学生,保持敏锐的市场触觉,并及时向反馈市场信息。 4、定期与学生和家长沟通,汇报学生情况,关注学生家长需求。 5、不断总结业务技巧和能力,能够准确收集、统计、整理咨询数据,挖掘有效客户信息。 6、富有开拓精神和良好的团队合作意识,有很强的学习和沟通能力,良好的协调能力。 7、配合直属团队和直属分校工作,完成上级其他任务。 三、市场负责人 (一)任职要求 1、专科以上学历。 2、有教育机构工作,熟悉学校招生工作,有稳定的院校资源基础,业绩良好优先 考虑。 正直勤奋,踏实肯干,具有创新和进取精神;服从工作安排,具有结果导向意 识,抗压能力强。 4、善于口头与书面表达,善于沟通与协调,团队合作意识强。 招生大区负责人所需工作资历:专科及以上学历,两年以上团队管理经验,结果导向意识强,善于影响说服他人,反应灵敏,有一定的招生渠道和人际交往关系。 (二)职位描述 1、负责制定所属区域的招生方案,独立开展市场招生工作,做好市场渠道维护。 2、负责所属区域的招生资料整理,组织招生宣传活动,对所属招生工作人员的管理。 3、协助招办主任对所属区域的政府关系维护。 4、负责销售区域内销售活动的策划和执行,完成销售指标。 5、具备优秀的电话沟通技巧、表达技巧和销售技巧,普通话标准流利。 6、发展建立直属招生队伍。 注:此职位可接受无工作经验者或应届毕业生,有招生资源的省份优先考虑录用)。 四、校企合作负责人 (一)任职要求 1、大专以上学历,专业不限。 2、具有教育行业经历,校企合作经验。 3、熟悉院校合作工作,善于沟通各类院校。 4、善于人际交往,具有良好的沟通技巧和语言表达能力及文字编辑能力。能吃苦耐劳,能适应出差。 (二)职位描述 1、负责与全国各大相关的中技、中职、高职、本科院校等建立校企合作关系。 2、建立和维护与院校的关系。 3、负责内、外合作项目策划,完成商务谈判,进行合作评估,合同制订。 4、负责销售区域内销售活动的策划和执行,完成销售指标。 五、培训负责人 (一)任职要求 1、专业科及以上学历,形象气质佳,普通话标准。 2、具有较好的控场能力,可灵活应变、处理各种突发情况。 3、具有较强的授课能力、注重学习和知识积累,思维聪敏有创新意识。 4、具有较好的语言表达能力和较强的沟通协调能力。 5、熟练使用办公软件,擅长PPT制作。 6、有培训经验者优先考虑。 (二)职位描述 1、全面、正确、熟练的理解集团产品的功能、特性及优点。 2、负责将项目产品以授课、面谈、沟通等任何形式向学生、家长及管理人员进行熟练的培训和讲解。 3、根据集团及市场需求制公司定培训计划并组织实施。 4、了解培训对象的培训需求,并制定编写相关的培训计划、培训方案。 5、参加集团各类市场活动的产品讲解及服务工作,

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一是教育行业工作进三十年,主管高校学生管理、教学、招生、团学工作、党务等工作、丰富的行业经验。 二是历任企业集团副总经理,总经理等职务,主管教育行业,及专注安全生产领域的各项管理工作。、 三是具有各类文件规章制度等文字资料,专注各位文案书写,如文件 规章制度等

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