质量守恒定律学案.docxVIP

学习小组分工情况 : 组长_______; 操作员 ________; 汇报员 _________记录员 _______; 声控员 ______; 课题 1 质量守恒定律（第一课时学案） 课 前 预 习 ： 1、 托 盘 天 平 的 使 用： 使 用 天 平 时， 首 先 要 检 查 __________________，称量时，称量物放在 砝码要用 _____________夹取。 2. 在化学反应中，构成反应物分子的 组合成新的。在化学变化中发生变化的是 _________盘，砝码放 ___________。 重新 ，没有发生变化的 是 ，那么化学反应前后物质的总质量 （填“增大” “减小”“不变”） 新课学习 一、创设情境、引发问题 1． “为什么蜡烛燃烧后质量会变小，为什么铁刀生锈后质量会增加，你怎 么看？ 物质在发生化学变化时 ? m1(反应物的质量总和 ) 大小存在什么关系呢 ? 2．你的猜想是：① ; ② 二、实验探究 1．了解实验内容，及实验操作要求。 2．观察并记录 实验现象；为汇报实验做准备。 m2(生成物的质量总和 )之间 ; ③ 。 实验探究 2：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的 测定 实验操作 : ①调节天平平衡； ②把准备好的铁钉和硫酸铜溶液放到左盘上 , 调节天平平衡； ③取出胶塞 , 把铁钉放到瓶中，塞紧； ④观察现象，把瓶重放到天平的左盘上 反应前总质量 反应后总质量 实验现象 克 Z 克 XXK] 克 ①反应的现象 _______________________ ② 天平 （填“是”或“否” ）平衡 结论 化学变化时 , m1 反应物的质量总和 与 m2 生成物的质量总和 _____________( 选＂ 相等＂、 “不相等” ) 实验探究 3： Na2CO3 溶液与稀盐酸反应 实验操作 : ①调节天平平衡； ②把准备好的装置放到天平上称量； ③把盐酸倒入碳酸钠中； ④观察反应后天平是否平衡。 反应前总质量 克 Z 克 XXK] 反应后总质量 克 实验现象 ①反应的现象 _______________________ ② 天平 （填“是”或“否” ）平衡 结论 化学变化时 , m1 反应物的质量总和 与 m2 生成物的质量总和 _____________( 选＂ 相等＂、 “不相等” ) 3．认识质量守恒定律，找出定律中的关键词 三、练习与应用 1） 12 克碳与 32 克氧气恰好完全反应 ,则生成____克的二氧化碳 2）、 0.8 克的二氧化锰与 2.45 克的氯酸钾混合后加热 ,充分反应 ,那么生成的 氯化钾和氧气一共是 ________克。 A.2.45 克 B.3.25 克 C.无法确定 3）、 2 克的氢气和 8 克氧气充分反应后，剩余的氢气为 1 克，那么生成的水 应该是_______克 A.11 克 B.10 克 C.9 克 4）、 2 克的液态水蒸发成 2 克的水蒸气 ,这个变化符合质量守恒定律 ,对吗? 5)、根据质量守恒定律， 2L 氢气和 1L 氧气反应能生成 3L 水， 这句话对吗？ 6)．思考：为什么化学变化遵循质量守恒定律？如何用我们所了解的微观知 识解释这样的宏观现象？请参与分析与领会。 乘胜追击： 5）、化学反应前后，