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《威尼斯的小艇》评课记录及教学反思 李老师：张老师在上课伊始，利用多媒体呈现几个国家的标志性建筑，让学生来猜一猜，这是哪个国家。这一环节既创设了愉快的学习氛围、和谐的学习气氛，又拉近了学生与老师之间的距离，为整堂课学生能够轻松的学习奠定了基础。 孟老师：张老师整堂课以读为主线，把读层层引向深入，让学生体验、探究。教师发挥积极的引导作用，把学习的主动权还给学生。 《威尼斯的小艇》课后反思 《威尼斯的小艇》是马克?吐温的一篇写景散文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的异国风情。　　 首先，通过视频的方式初步感知威尼斯及小艇