《书籍装帧艺术》教案.pdfVIP

敦寨中学2019-2020学年度第一学期八（6）班 美术《书籍装帧艺术》教案 授课时间：2019年12月11 日下午第一节课 授课老师：杨婧 一、 教学目标： 1.知识和技能目标：使学生初步了解书籍装帧的概念、历史和相 关术语。 2.过程与方法目标：能初步掌握设计书签的要素，按照教材中讲 到的内容去分析字体、图像、颜色在书签中如何运用与规划，从中学 习书签制作的整体设计概念。 3.情感态度和价值观目标：通过书签设计，引导学生留意生活点 滴，发现书签设计所体现出的美，激发学生动手美化生活的兴趣，让 学生养成爱看书的好习惯。 二、 教学重难点: 1.重点：初步掌握设计书签的要素，分析字体、图像、颜色在书 签中如何运用与规划。 2.难点：在书签设计构思中艺术地表达书签内涵。 三、 教学时间： 一课时 四、 教学用具 1.多媒体课件。 2.铅笔、美术本、彩色笔。 五、 教学过程： 1.组织教学 课前检查好教学设备齐全、以及观察学生的情绪动态。 2.导入 提问：同学们对书签熟悉吗？它是做什么用的？ （学生举手回答教师讲解） 3.新课讲授： 什么是书签？ 书签—— 是为了翻阅方便，避免书的折页而夹于所读书页的标志， 是看书时使用的一种文具，是爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型 美术工艺品，也是读书人爱书的一种体现。 书签的种类和意义： 书签作为一种文化用品 ,有起独特的广告效应 ,可识别性,新奇和 长久的广告时效性都使书签在这一领域独占熬头。书签的种类千变万 化，一只笔，一枚硬币，甚者一张纸都可以用来当作书签，作为读书 的贴心伴侣，金属书签的别致的外形，精巧的做工，更受到广大读者 和商家的青睐。 下面我们来欣赏几组书签： 多媒体展示书签。 ①剪纸风书签 ②贴纸风书签 ③京剧脸谱风书签 ④历史怀旧风书签 ⑤精美小饰品书签 ⑥标本式书签 介绍书签的主要装饰方法：图案、文字。 多媒体播放建议书签制作方式 4.想一想、动一动： 学生练习，利用所学知识自己设计一枚卡片书签，注意大小适合， 形状美观，图案精美。（学生分组合作，教师巡回指导） 互评互动： 针对学生完成的书签进行点评，学生点评，教师小结，指出学生 制作书签中成功之处和需要改进的地方。 5.小结： 书签画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可 以当作书签，除图面内容外，艺术化的书签也常在材料和造型上有所 创新。书签比折书等记页码方式更方便，对书的损坏度更低，是很好 的一种记页码方式。今天我们不仅欣赏了许多风格不同的书签更动手 制作了它，希望书签能够成为同学们生活中的一部分，爱上我们的书 本。