小学数学_ 长方体的认识教学课件设计.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 任丽沙 ---------平面图形 长方形 正方形 圆形 平行四边形 三角形 梯形 -------立体图形 正方体 长方体 圆柱体 圆锥体 1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 3、通过引导学生观察，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。 学习目标 长方体上平平的部分是长方体的面。 两个面相交的边叫做长方体的棱。 三条棱相交的点叫做顶点　 探究活动一 1. 长方体有几个面？各是什么形状?相对的两个面有什么特点？ 2.长方体有几条棱？相对的棱长短怎样? 3.长方体有几个顶点？ 学习要求： 1、看谁认真、仔细，回答问题声音洪亮。 2、时间5分钟。 长方体一共有6个面。 相对的面完全相同 这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？ 6个面都是长方形。 4个面是长方形，有两个相对的面是正方形。 长方体有8个顶点。 知识整理、总结 名称 面 棱 顶点 长方体 6个面 (一般情况6个面都是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形） 相对的面完全相同 12条棱 相对的棱长度相等 8个顶点 探究活动二 1、什么叫做长方体的长、宽、高？ 2、在长方体中，它的长宽高是固定不变 的吗？ 学习要求： 1、看谁认真、仔细，回答问题声音洪亮。 2、时间3分钟。 长 宽 高 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 长 宽 高 实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网