《创新训练》教学大纲（本科）.pdfVIP

本科教学大纲 《创新训练》教学大纲 （学分 3，学时 3 周） 一、课程说明 本课程是数学类各个专业 （包括华罗庚班）的专业实践课程。该课程是数学类学生对本 专业理论学习的实践拓展训练，也是为后续毕业论文做前期准备。创新训练由导师指导进行,训 练的内容由导师根据后续毕业论文的选题方向自行安排。主要目的是引导学生查阅相关研究 领域的主要文献，如中英文的研究生教材、科研专著、学术论文等，提高研读中英文数学专 业文献的能力，同时了解的最新研究进展，补充必要的专业知识；或者针对某个具体的数学 应用问题开展实践训练。也可以适当加入小组讨论班，进行团队合作及交流讨论的训练。 二、课程目标 （对应毕业要求：1-①②③④⑤、2-①②③、3-①②、 4-②③④、5-①②） 1. 根据选题方向深入学习并掌握相关专业的基础知识和基本方法 （对应毕业要求：1-①② ③）； 2. 培养学生具有独立查阅相关研究领域文献资料的能力，提高研读中英文数学专业文献的 能力，了解相关研究方向的研究进展 （对应毕业要求：1-④⑤、2-①②③）； 3. 鼓励学生参加学术讨论，培养学生追求创新的态度和意识 （对应毕业要求：1-②⑤、2- ①②③、4-②④、5-①②）； 4. 培养学生运用数学的思想和方法进行创新和解决实际问题的能力 （对应毕业要求：2- ①②③、3-①②）； 5. 训练学生具有一定的专业文献综述和总结报告的写作能力 （对应毕业要求：4-②③④）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 对应课 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 程目标 1. 导师向学生介绍所拟课题的基 本问题和内容； 2. 导师与学生商讨确定选题方向， 讲授 一、选题方向及基 1 规划创新训练的进度安排及工作内 1 周 讨论 1、2 础预备 容； 辅导 3. 指导学生学习相关专业知识； 4. 指导学生查阅相关文献资料。 根据选题方向开展下面某些训练内 容： 1. 继续指导学生深入学习相关专 二、查阅并研读相 业知识； 关研究领域的文 2. 继续指导学生查阅和研读相关 献资料、翻译重要 讲授 中英文专业文献资料； 本科教学大纲 1. 听取学生的工作进展汇报，并给 三 、总结训练成 出指导意见； 讨论 3 果，撰写并提交总 1 周 1-5