《计算机系统组装与设置》教学大纲（本科）.pdfVIP

本科教学大纲 《计算机系统组装与设置》教学大纲 一、课程基本信息 1． 课程编号 1090461010 2. 课程中文名称 计算机系统组装与设置 3. 课程英文名称 Assembly and design of the computer system 4. 课程性质 必修课 5. 考核方式 实践操作 （含平时成绩）+实验报告 6. 开课专业 软件工程专业 7. 开课学期 第一学年第 1 学期 8. 先修课程 9. 后继课程 《计算机组织与结构》 10. 学时安排 总学时 理论教学 实践教学 周学时 学分 课外学时 24 0 24 4 1 0 二、任课教师 李大奎 （高级工程师）、张政凯 （工程师）、王淑云 （工程师）、谢玲 （工程师）、刘 金鹏 （工程师）、杨南海 （工程师）、严茹 （工程师） 三、教材及主要参考资料 教 材 《计算机组装与维护》（第二版）. 李大奎、严茹、杨南海等编 著. 出版社 参考资料 《微型计算机硬件技术》.李大奎著. 高等教育出版社 《计算机组装与维护》（第一版）. 李大奎著. 出版社 四、课程简介 《计算机组装与维护》是软件工程专业大类课程之一。本课程主要任务是全面介绍 计算机的软硬件系统组成、计算机软硬件系统的工作原理和应用技术。本课程重视计算 机硬件的组装与维修具体方法、注重操作系统安装和常用工具软件的使用实践。针对不 断发展的计算机软硬件技术，强调 “冯.诺依曼”体系，介绍计算机工作原理，引导并 及时跟踪计算机发展的最新技术，通过网络或电子市场调研，完成虚拟组装计算机和虚 本科教学大纲 拟购置笔记本；结合未来职场需求，模拟工作或学习场景，自主设计搭建软件环境，优 化系统安全。通过实践操作剖析工作原理，加深理论映像，锻炼沟通能力为后续专业课 程的学习及计算机硬件和软件系统的研究与开发，打下良好的基础。 五、课程目标 （一）课程培养能力体系 1 级能力指标 2 级能力指标 课程培养能力指标 （高级能力）具备跟踪计算 4. 研究 能够基于软件工 机发展的最新技术，自主安 程原理并采用科学的软件 装、购置计算机与笔记本电 工程方法，对软件工程及应 ②分析与解释数据的能分 脑的能力。自主设计搭建不 用领域中的复杂工程问题 析与解释数据的能力，包 同领域软件环境，具备分析 进行研究，包括 专业设计 括实施实验，并以预测或 并解决计算机系统软硬件 实验、分析与解释数据，并 预期结果进行实验比较。 故障的技能；通过实验提升 通过信息综合得到合理有 计算机系统使用与安全的 效的结论。 管理分析及解决复杂问题 的能力。 （中级能力）掌握计算机