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高考作文模拟写作：如何看待“撒谎作文” 文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2016年7月29日，据《京华时报》报道，上海市最近举行了以“我最喜欢的古代人物”和“我家的传家宝”为题的小学生征文比赛。令主办方意外的是，逾两万名学生的参赛作品中，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”在相当一部分学生笔下成了“我家的传家宝”，这令阅卷老师不禁感叹：“如今到哪里找上千件外婆的补丁衣衫啊？”不少学生将自家的传家宝聚焦在传统美德上，但落笔却都是“自己的铅笔用到很短了还不舍得扔掉”。一写作文就“撒谎”，这是部分舆论对小学生写作现状的评价。 你如何看待“撒谎作文”？请表明你的态度，阐述你的观点。 要求：选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 写作解析 这是一个教育领域的热点话题，考生答题的关键在于选择一个适合自己的角度写作，可供参考的角度有： 一、创新教育方法。“撒谎作文”能够盛行，与我们传统的填鸭式教育思想有关。语文教育是培育人文精神最重要的科目，而作文又是体现一个人思想、理念、情怀和价值观的标本。无论是传统的教育形式还是填鸭式的教学，想避免类似的“撒谎作文”再出现，唯有彻底改革语文特别是作文的教學方法，教导学生学会如何观察生活，这样他们才能从生活中获得写作素材，才能用自己的生活积累加上合理的想象写出精彩的作文。 二、体验真实的生活。学生作文失真的问题，实际是学生远离生活、失去生活的问题。生活本身的生动和复杂是一个人获取知识进而立足社会的最重要资源。学生远离生活，仅囿于课本知识，被约束的不仅仅是笔下的文章，同样还有感知能力的提升和思维能力的拓展。因此，今天的语文教育需要还孩子以生活本身，方能培育出真正的情怀。 三、培养想象力。“撒谎作文”的真正症结，是孩子想象力的枯竭。作文教育从来不是文字和辞藻的简单堆砌，更不是生搬硬套的模仿。如果说模仿是“起步”的话，那么从模仿到创造，作文教育还有很长的路要走。面对“小学生一写作文就撒谎”，我们与其追问他们“生活阅历匮乏”的原因，倒不如想办法刺激孩子们想象力的迸发。 优秀立意 1.教育工作者要改变应试策略，创新作文教学方法。 2.写作来源于实践，学生要体验真实的生活。 3.作文因真实而美丽动人。 4.教育工作者要培养学生的想象力，让他们张开联想的翅膀。 范文展示 落笔随风，书一季净美 刘敏 ①狄德罗有言：“任何东西都敌不过真实。”诚然，世界上最美的风景是自然，最宝贵的财富是真实。然而，小学生征文比赛的雷同卷层出不穷，诸如此类的“撒谎作文”不尽胜数，令人深思。 ②究其根源，是因为社会传统填鸭式教育思想的盛行，更是因为写作的质变导致学生认为运用写作模版就可以拿高分。 ③“外婆的旧衣服”只是冰山一角，我们的生活中无处不在上演着类似的荒诞剧，语文老师一直强调的写作技巧，无非是引用实例，观点鲜明等。没有真实情感，没有形式创新，考生只需要将烂熟于心的“史铁生”“尼采”“鲁迅”填充到写作模板中，就能写出一篇佳作。每到一次大考，陶渊明就不停地采菊，屈原就不停地跳江，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，司马空已受宫刑屡次，李白的“仰天大笑出门去”已遭人白眼。 ④虽然，这样的写作技巧可以让我们拿高分，我们的确不该排斥。毕竟，经验和熟练也是写作的智慧。然而，生搬硬套的形式模仿，绝不是长久之策，长此以往，作文将失去原有的意义。 ⑤正如王安石所说：“因循苟且逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。”真正的写作应该是自然在左，情感在右，是静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟，而不是简单堆砌炫目的名言和事例。 ⑥海德格尔说：“存在的被遗忘。”诚然，一个被禁锢思考力的人，是被遗忘的人；一个被禁锢思考力的民族，是被欺凌的民族。我们的民族需要的是创造性的人才，而不是只会随意模仿，孤鸾搪塞的制造机器。 ⑦真正的写作技巧，是抛开所有的循规蹈矩，以“我手写我心”；是远离守旧腐朽的思想，捧出一颗至真至诚的赤子之心；是余光中式的精巧瑰丽，是莫泊桑式的淋漓尽致，是海子式的真情流露。真正的写作，应是落笔随风，这样才能书一季净美。 写作思路 点评 1.切合题意，思想深刻。作者写“撒谎作文”的感悟，并不限于材料本身，而是通过联系当今写作现状来论述，有一定的思想深度。 2.善于引用，彰显文采。文章大量引用了名人名言，既丰富了文章的内容，又彰显了文采。