高考作文模拟写作指导：云层与泥土.docxVIP

高考作文模拟写作指导：“云层与泥土”（附：写作指导及范文点评） 【文题】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 一个人，可以高到云层里，也可以低到泥土里。愿你高到云层时，还会想到泥土的气息；也愿你低到泥土中，还会留有云层的味道。 【写作指导】 这是一则关系型材料，喻示了“身”与“心”之间的辩证关系。前一句“一个人，可以高到云层里，也可以低到泥土里”说的是，“身”是处在“云层（高处）”之上，还是“泥土（低处）”之中，往往受到各种客观条件的影响与制约，是“不由己”的，是不以人的意志为转移的。后一句说的是，“心”可以有主观能动性，它是“由己”的，是可以以人的意志为转移的。其中，“愿你高到云层时，还会想到泥土的气息”一句说的是，即使“身”处“云层”之上，“心”也要能下得来，下到“泥土”之中，接地气。缘于此，方有马一浮的“已识乾坤大，犹怜草木青”等。“也愿你低到泥土中，还会留有云层的味道”一句说的是，即使“身”处“泥土”之中，“心”也要能上得去，上到“云层”之上，有一定的胸怀、境界、气象、格局。缘于此，方有王尔德的“我们都生活在阴沟里，但其中依然有人在仰望星空”等。人只有既尊重事物存在的客观性，又发挥人的主观能动性，才能“在云端里爱诗，在泥土里生活，在歲月中一样洒脱”。 范文佳作： 能观风行 王立群 园子再小，也要栽柳。 园子本是教书楼，他本是一位语文老师。如今学校不再，他成了守园人。 不再上讲台侃侃而谈，他如今一顶凉帽，一把钉锄，给这园子锄锄草，活脱脱一位农民大爷，黝黑的面容上一双明眸倒炯炯，一如他曾经的样子。 一株柳吸收日间阳光，夜间月华，几年来，倒也苍劲挺拔，容得下一人斜倚。他时而卧，时而倚，捧一本唐诗宋词读得津津有味。 风是柳的情人，一至春日，柳必垂，风必穿花拂柳而来，吹乱了他的银丝。 十足一位“柳下客”。 有庄稼人打趣：“守个园子还倚个柳，锄个草还捧本书。”他也不理。他不是教书先生了，可情怀还在；他成了守园人，可追求还在；他已低到泥土中，但不会忘却云层的味道。 我有一次问：“为什么还要栽一株柳在园中央？” “贾平凹有句话我倒喜欢，你回去读读再来。”玄玄乎乎的，我到哪儿找去？纵然这般想着，还是去把贾平凹的书找来翻来覆去地看。 “可是这一句‘院再小也要栽柳，柳必垂，能明灭萤火，能观风行，三月生绒花，数朵过墙头？”背完这句，我却颇感怪异，对着一位头戴凉帽、皮肤黝黑的“农民大爷”谈论散文，着实怪异。 他似看出我心中所想：“没错，是‘能观风行！如今我乃一老农，老农就不能观风行了？谁限定的？”听罢，我顿感醍醐灌顶。即使低到泥土里，谁也不能阻挡谁留着云层的味道，谁都有仰望星空的权利和必要。能有这份洒脱与兴致，倒真可贵。 我怀着满腔敬意慢慢退了出去，留给这老人一方静谧，一方可观风行的柳园。 林间松韵，石上泉音，草际烟光，水心云影，这些美景都在《菜根谭》中一一浮现，重点不在景，而在人，若是随身份之变而失却本来追求，那陶潜也将不再是陶潜了。思及此，顿觉自己的粗鄙。 又是一年春来到，我站在阁楼上眺望，想着如今这风必是仍吹着园中那株柳的，不知其是否茂盛了些？正如此想着，一团绒絮飘至眼前，我伸手一拈便着，抬眼望去，竟是满城风絮。 三月生绒花，数朵过墙头。愿你低至泥土时，也能观风行。 【简评】 本文讲述了一个守园人的故事，他虽然不再担任语文老师，但一颗心仍飘逸着书卷气和对生活的那份诗意。何能如此？皆因其“放下”了身份的云泥易位，故而一颗心能轻盈地飞起来。对柳絮的描写是本文的神来之笔，这哪里是在写“柳絮”在飞，这分明是在写“柳下客”的一颗心在飞。“我”因为读懂了他的这颗心，故而能“伸手一拈便著”，“抬眼望去，竟是满城风絮”，思羽飘飞，余韵袅袅。 生在井隅，心向璀璨 陈思益 《中国诗词大会》第三季刚刚落下帷幕，外卖小哥雷海为逆袭夺冠，引起了人们的广泛关注。 “天生我材必有用。”这是雷海为最喜欢的一句诗，也是这句诗陪他走完了《中国诗词大会》的全程。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”雷海为的生活并不容易，他从小求学多处，但由于种种原因，最终未能进入大学继续深造。 但是，现实的处境并没有阻止他对古诗词的熱爱。他一直坚持着背诵古诗词，这一坚持就是十八年。在送外卖的路上，雷海为甚至都能背上几首古诗词。他并没有因为自己是外卖小哥，身份卑微，就停止对古诗词的热爱，他始终保持着云层的味道。 著名作家阿尔贝·加缪说过：“对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。”外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第二季就报名了，但令人惋惜的是，他未被选上。但是，雷海为并没有因此放弃，在第三季时，他再次报名，最终成功地入选百人团。一路过关斩将，雷海为闯进了总决赛。 在总决赛中，雷海为的对手是第二季的亚军、北大才子彭敏。但是，雷海为凭借扎实的诗词功底和镇