初中语文_中国人失掉自信力了吗教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

17　中国人失掉自信力了吗 一、开篇词 中华民族自古至今是一个充满自信的民族，是一个英雄辈出的民族。然而，在日本帝国主义的铁蹄向中国长驱直入，中华民族陷入生死存亡的危急关头，有人到处叫嚣“中国人失掉自信力了”。当人们在此悲观论调泛滥并日益消沉、失望之际，鲁迅站在最前列，针锋相对地发出了时代的最强音：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 二、学习目标 1．结合写作背景，理解重点句子的深层含意。 2．了解驳论文的有关知识，学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。 3．体会作者辛辣、犀利、有力，讽刺味极强的语言。 4．弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 三、教学过程 一、新课导入 “九一八”事变图片导入 二、预习与交流 1．给下列加点的字注音，并解释词语。 慨叹：kǎi，有所感触而叹息。 玄虚：xuán，空而不切实，不可信。 诓骗：kuāng，说谎话骗人。 渺茫：本课是指因没有把握而难以预期。 为民请命：为人民保全生命或解除困苦。 怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 自欺欺人：既欺骗自己也欺骗别人。 2．文体链接。 议论文相关文体知识 三、合作与探究 (一)整体感知 1．泛读，小组讨论探究下面问题，理清文章思路。 (1)对方的错误观点是什么？对方的错误观点是