南京医科大学教育教学研究指引.pdfVIP

南京医科大学教育教学研究指南 目 录 一、医学教育研究的目的与意义……………………………………………… 1 二、医学教育研究的内容与方法………………………………………………… 1 三、医学教育研究项目的管理…………………………………………………… 2 （一）课题管理职责…………………………………………………………… 2 （二）课题的申报……………………………………………………………… 2 （三）课题的立项……………………………………………………………… 3 （四）课题的经费管理………………………………………………………… 4 （五）课题的中期检查………………………………………………………… 4 （六）成果的验收鉴定………………………………………………………… 5 四、医学教育研究项目指南………………………………………………… 6 高等医学教育学是高等教育学的分支领域， 已有百多年的历史， 最近二十多年来又有了 很大的新发展。 我国经济体制和经济增长方式的改变、 高等教育的跨越式发展以及科教兴国 和创新型国家战略的实施， 对医学人才的培养模式正产生着深远的影响； 中国加入 WTO和医 学教育国际标准的推行， 促使医学教育在教育理念、 教育模式、 教育管理等方面加快了国际 化进程； 科学技术尤其是生命科学的迅猛发展， 推动了医学教育教学内容、 教学方法和教学 手段地全面改革； 医学模式、 卫生服务模式的转变， 使医学人才的社会需求和社会评价发生 了很大的变化。社会经济文化的进步与变革为高等医学教育研究和改革提供了广阔的空间， 提出了全新的要求。 如何应对医学教育面临的机遇与挑战， 进一步深化医学教育研究与改革， 是每一位医学 教育工作者关注和思考的问题。 《南京医科大学教育教学研究指南》 旨在通过对医学教育研 究方向的导引，对医学教育研究意义和研究内容的探讨，对医学教育研究管理机制的探索， 搭建起教育研究及管理人员与全校师生及行政管理干部之间交流协作的平台， 为学校医学教 育研究与改革提供全方位的服务与支持， 提高全校教职员工医学教育研究改革的积极性， 推 动医学教育教学改革与创新，促进学校教育质量、办学水平和办学效益的不断提高。 一、医学教育研究的目的与意义 医学教育研究是运用医学教育的理论和方法对医学教育的规律进行理论探讨与实践探 索的创造性活动。 在医学教育教学过程中，以教育研究为先导，不断更新教育观念，深化医学教育改革， 可顺应医学科学的发展趋势，加速医学教育国际化进程，完善适应 21 世纪社会经济、科技 卫生发展的医学教育体系，实现“优化结构，深化改革，稳步发展，提高质量”的医学教育 发展目标。 对于高等医学院校全面贯彻党的教育方针和国家卫生工作方针，